已知kx2+(k2-2)x-(k+2)=0,k取何整數(shù)值時,方程有兩個整數(shù)根?
考點(diǎn):根的判別式,一元一次方程的解
專題:計算題
分析:利用根與系數(shù)的關(guān)系表示出x1+x2,x1x2,根據(jù)方程的解為整數(shù),得到x1+x2,x1x2均為整數(shù),即可確定出k的值.
解答:解:顯然k≠0,設(shè)x1,x2是方程的兩個整數(shù)根,則有x1+x2,x1x2均為整數(shù),
∴x1+x2=-
k2-2
k
,x1x2=-
-(k+2)
k
,即-
k2-2
k
-(k+2)
k
為整數(shù),
2
k
為整數(shù),得到k=±1,±2,
檢驗:k=1時,方程為:x2-x-3=0,兩根不是整數(shù);
k=2時,方程為:x2+x-2=0,即(x-1)(x+2)=0,
解得:x1=1,x2=-2;
k=-1時,方程為:x2+x+1=0,無實根,兩根更不是整數(shù);
k=-2時,方程為:-2x2+2x=0,兩根x1=0,x2=1是整數(shù),
綜上,當(dāng)k=2或k-2時,方程kx2+(k2-2)x-(k+2)=0有兩個整數(shù)解.
點(diǎn)評:此題考查了根的判別式,熟練掌握根的判別式的意義是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,
3x
|x|-2
無意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若ab<0,則函數(shù)y=-
b
ax
(a、b為常數(shù))的圖象( 。
A、在第一、三象限
B、在第二、四象限
C、平行于x軸
D、平行于y軸

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M、N、P、R分別是數(shù)軸上四個整數(shù)所對應(yīng)的點(diǎn),其中有一點(diǎn)是原點(diǎn),并且MN=NP=PR=1.?dāng)?shù)a對應(yīng)的點(diǎn)在M與N之間,數(shù)b對應(yīng)的點(diǎn)在P與R之間,若|a|+|b|=3,則原點(diǎn)是( 。
A、N或PB、M或R
C、M或ND、P或R

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、-24=16
B、-(-2)=2
C、(-
1
3
3=-l
D、(-2)3=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1與l2相交于點(diǎn)P,直線l1的表達(dá)式為y=2x+3,P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,且l2交y軸于點(diǎn)A(0,1),求直線l2的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />(1)2x2-7x+3=0
(2)(x-1)2=2(1-x)
(3)x(2x+3)=4x+6
(4)(2x+3)2=x2-6x+9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1.請在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形.
(1)畫線段AC,使它的另一個端點(diǎn)C落在格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn))上,且長度為3
2
;
(2)以線段AC為對角線,畫凸四邊形ABCD,使四邊形ABCD既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形,頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且邊長是無理數(shù);
(3)求(2)中四邊形ABCD的周長和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
1
2
y+m=my-m,當(dāng)y=4時,求m的值.

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