如圖,正方形ABCD的對角線交于點O.AE平分∠BAC交AB于點E,交BC于點F,求證:CF=2OE.
考點:三角形中位線定理,等腰三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:作OH∥BC,交AF于點H,根據(jù)三角形中位線定理證明OH=
1
2
CF,然后根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)證明∠OHE=∠AEO,則OE=OH,據(jù)此即可證得.
解答:證明:作OH∥BC,交AF于點H.
∵OH∥BC,且正方形ABCD中,AO=OC,
∴AH=HF,即OH是△ACF的中位線.
∴OH=
1
2
CF.
∵HO∥BC,
∴∠AOH=∠ACB=45°,
∴∠OHE=∠AOH+∠FAC=45°+∠FAC,
又∵∠AEO=∠ABD+∠BAE=45°+∠BAE,
∠FAC=∠BAE,
∴∠OHE=∠AEO,
∴OE=OH,
∴CF=2OE.
點評:本題考查了三角形的外角的性質(zhì)以及三角形的中位線定理,正確通過三角形的中位線定理把題目轉(zhuǎn)化為證明線段相等的問題是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

點A(-2,m)與點B(n,4)關(guān)于原點對稱,則mn=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上,求證:BE=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

綿陽科技城是四川省第二大城市,2012年國民生產(chǎn)總值約為14000000萬元,用科學記數(shù)法表示應為(  )萬元.
A、14×107
B、1.4×107
C、1.4×106
D、0.14×107

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用科學記數(shù)法表示:0.001020=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在研究幾何圖形的過程中,經(jīng)常需要運用一些方法加深對它們的認識.
方法一:通過分別明確區(qū)別
比如,要明確平面內(nèi)兩條不重合直線的位置的區(qū)別,課本上根據(jù)公共點個數(shù)的情況,將不重合的兩條直線的位置關(guān)系分成兩種------相交(有一個公共點),平行(沒有公共點).
(1)小亮認為,根據(jù)公共點個數(shù)的情況,也可將平面內(nèi)的一條直線和一個角的位置關(guān)系進行分類,請你按照他的想法完成分類,(要求畫出每一種位置關(guān)系的示意圖)
方法二:通過畫圖揭示聯(lián)系
比如,要揭示幾何體中的柱體、圓柱,含有曲面的幾何體,三棱柱之間的聯(lián)系,小明畫出了如下結(jié)構(gòu)圖
?
(1)請你繼續(xù)采用小明的方式揭示下面幾個有關(guān)兩個角的關(guān)系之間的聯(lián)系:①“兩個角互補“;②”兩條互相垂直的直線所成的四個角中沒有公共邊的兩個角”;③“兩個角是對頂角”④“兩個角中一個是銳角,另一個是鈍角”,它們有一條公共邊,且另一邊互為反向延長線“.(請將上述各種關(guān)系的序號填進圖②中的橫線上,每條橫線上只能填一個序號.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)據(jù)160000000用科學記數(shù)法表示為(  )
A、16×107
B、1.6×107
C、1.6×108
D、1.6×109

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD的邊長為5,對角線AC=6.則菱形ABCD的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬4
6
米,水面距離橋頂12米,當水位上升達到警戒線CD時水面寬4
3
米,若洪水到來時,水位以每小時0.25米速度上升.水過警戒線后
 
小時淹到拱橋頂.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案