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某地區(qū)高度每增加1000米,氣溫大約下降3℃,現測得高空一氣球所在高度的溫度為21℃,地面溫度為30℃,求此時氣球所在的高度.
分析:由(地面的溫度-高空中氣球的溫度)÷3×1000,列出算式,計算后即可得到此時氣球所在的高度.
解答:解:根據題意列得:(30-21)÷3×1000=9×
1
3
×1000=3000米,
則此時氣球所在的高度為3000米.
點評:此題考查了有理數的混合運算的應用,有理數的混合運算首先弄清運算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號先算括號里邊的,同級運算從左到右依次進行計算,然后利用各種運算法則計算,有時可以利用運算律來簡化運算.弄清題意列出正確的算式是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算(-
1
2
+
1
3
)×0.6÷(-1
3
4
)×|-2.5|;
(2)有資料表明:某地區(qū)高度每增加100米,氣溫下降0.8℃.小明和小方想出一個測量山峰高度的方法,小明在山腳,小方在峰頂,他們同時在上午10點整測得山腳和山頂的氣溫分別為2.2℃和0.2℃,你知道山峰有多高嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

24、有資料表明:某地區(qū)高度每增加1千米,氣溫下降6℃,小明和小穎想出一個測量山峰高度的方法,小穎在山腳,小明在峰頂,他們同時在上午10點測得山腳和山峰頂的氣溫分別為9℃和-21℃,你知道山峰有多高嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

有關資料表明:某地區(qū)高度每增加100m,氣溫下降0.8℃,小明和小穎想出一個測量山峰高度的辦法,小穎在山腳,小明在峰頂,他們同時在上午10點整測得山腳和山峰頂的氣溫分別為2.2℃和0.2℃,你知道山峰有多高嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(10分)

有資料表明:某地區(qū)高度每增加100米,氣溫降低0.8℃,小明和小紅想出一個測量山峰高度的辦法,小紅在山腳,小明在山頂,他們同時在上午9時測得山腳溫度是2.6℃,山頂溫度是-2.2℃.你知道山峰的高度嗎?

 

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年黑龍江省初三上學期末數學卷 題型:解答題

(10分)

有資料表明:某地區(qū)高度每增加100米,氣溫降低0.8℃,小明和小紅想出一個測量山峰高度的辦法,小紅在山腳,小明在山頂,他們同時在上午9時測得山腳溫度是2.6℃,山頂溫度是-2.2℃.你知道山峰的高度嗎?

 

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