下列說法中正確的是(  )
A、三角形可分為斜三角形、直角三角形和銳角三角形
B、等腰三角形任何一個(gè)內(nèi)角都有可能是鈍角或直角
C、三角形外角一定是鈍角
D、在△ABC中,如果∠A=∠B=∠C,那么∠A=60°,∠C=60°
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理,三角形,三角形的外角性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)三角形分類,等腰三角形性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,三角形外角分別進(jìn)行判斷即可.
解答:解:A、三角形分為斜三角形和直角三角形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、等腰三角形的底角不能是直角和鈍角,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、直角三角形的一個(gè)外角是直角,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=∠B=∠C,
∴∠A=∠B=∠C=60°,故本選項(xiàng)正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形分類,等腰三角形性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,三角形外角的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的理解能力和辨析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一平行四邊形長(zhǎng)是10,寬是6,其中一個(gè)角為60°,則高是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形E的面積是81,則圖中所有正方形的面積和是(  )
A、81B、162
C、243D、324

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

出租車司機(jī)小王某天下午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的解放路上進(jìn)行的.如果向東記作“+”,向西記作“-”.他這天下午行車情況如下:(單位:千米)
-2,+10,-3,-5,+6,-4,
請(qǐng)回答:
(1)小王將最后一名乘客送到目的地時(shí),距下午出車的出發(fā)地多遠(yuǎn)?
(2)若規(guī)定每趟車的起步價(jià)是5元,且每趟車3千米以內(nèi)(含3千米)只收起步價(jià);若超過3千米,除收起步價(jià)外,超過的每千米還需收2元錢.那么小王這天下午共收到多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰△ABC,底邊BC=5,AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,△BEC的周長(zhǎng)為13,則△ABC的周長(zhǎng)為( 。
A、20B、24C、25D、21

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=x2+
1
4
的開口向
 
,對(duì)稱軸是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不解方程,判別方程x2-4
2
x+9=0根的情況是(  )
A、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C、只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
D、沒有實(shí)數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大家知道|2|=|2-0|,它在數(shù)軸上的意義是表示2的點(diǎn)與原點(diǎn)(即表示0的點(diǎn))之間的距離.又如式子|6-3|,它在數(shù)軸上的意義是表示6的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)之間的距離.類似地,式子|4+5|在數(shù)軸上的意義是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各等式:
a1=
1
1×3
=
1
2
×(1-
1
3
),
a2=
1
3×5
=
1
2
×(
1
3
-
1
5
),
a3=
1
5×7
=
1
2
×(
1
5
-
1
7
),

請(qǐng)根據(jù)以上規(guī)律解答下列各題:
(1)寫出第4個(gè)等式;
(2)寫出第100個(gè)等式;
(3)求a1+a2+…+a100的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案