【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是(

A.123B.1,7,6C.23,6 D.6,8,10

【答案】D

【解析】

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊”,進(jìn)行分析.

A、123,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、167,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、2356,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、681410,能組成三角形,故此選項(xiàng)正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究題:

1三條直線相交,最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn),分別畫(huà)出圖形,并數(shù)出圖形中的對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的對(duì)數(shù);

2四條直線相交最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn)分別畫(huà)出圖形,并數(shù)出圖形中的對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的對(duì)數(shù);

3依次類推,n條直線相交,最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn),對(duì)頂角有__________對(duì),鄰補(bǔ)角有__________對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若a2﹣3b=5,則6b﹣2a2+2015= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí),為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門(mén)就你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少的問(wèn)題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(小時(shí))進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:

(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為   人;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢問(wèn)一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動(dòng)時(shí)間低于1小時(shí)的概率是   ;

(4)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有   人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC中,AE平分∠BAC。

1)如圖①ADBCD,若∠C =70°,B =30°,求∠DAE的度數(shù)

2)如圖②所示,在ABCADBCAE平分∠BAC,FAE上的任意一點(diǎn),過(guò)FFGBCG,且∠B=40°,C=80°,求∠EFG的度數(shù);

3)在(2)的條件下,若F點(diǎn)在AE的延長(zhǎng)線上(如圖③),其他條件不變,則∠EFG的角度大小發(fā)生改變嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中注有今兩算得失相反,要令正負(fù)以名之,意思是:今有兩數(shù)若其意義相反,則分別叫做正數(shù)與負(fù)數(shù),若收入60元記作+60元,則-20元表示(  )

A.收入20B.收入40C.支付40D.支付20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果“盈利5%”記作+5%,那么虧損3%記作

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《2014年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示,2014年我國(guó)教育科技和文化體育事業(yè)發(fā)展較快,其中全年普通高中招生7966000人,將7966000用科學(xué)記數(shù)法表示為.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(1)2x(x+y)﹣3y(x+1);(2)(a﹣1)2+(a+1)(a﹣1)

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