【題目】如圖:一次函數(shù)y=kx+b的圖像交x軸正半軸于點A、y軸正半軸于點B,且OA=OB=1.以線段AB為邊在第一象限作正方形ABCD,點D在反比例函數(shù)y=圖像上.
(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式,并判斷點C是否在反比例函數(shù)y=圖像上;
(2)在直線AB上找一點P,使PC+PD的值最小,并求出點P的坐標.
【答案】(1)點C在反比例函數(shù)圖像上;(2)P(,)
【解析】(1)利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)的解析式,過D作DE⊥x軸于E,證△OAB≌△EDA,得出點D坐標,同理可求出C點坐標,再利用待定系數(shù)法求出反比例函數(shù)的解析式,將點C代入反比例函數(shù)解析式中驗證即可得出點C在反比例函數(shù)的圖象上;
(2)延長DA交y軸于F,根據(jù)△OAB是等腰直角三角形可證D與F關(guān)于直線AB對稱,連接CF與直線AB的交點即為點P,利用待定系數(shù)法求出直線CF的解析式,即可得出答案.
(1)∵OA=OB=1,
∴A(1,0),B(0,1),
∴一次函數(shù)關(guān)系式為y=-x+1,
過D作DE⊥x軸于E,
∵∠B=∠AED=90°, ∠BAD=90°,
∴∠OBA+∠OAB=90°, ∠DAE+∠OAB=90°,
∴∠OBA=∠DAE,
又∵AB=DA,
∴△OAB≌△EDA,
∴AE=OB=1,DE=OA=1,
∴OE=2,
∴D(2,1)
同理可得,C(1,2)
把D(2,1)代入y=中,則m=2,
∴y=,
當x=1時,y=2,
∴點C在反比例函數(shù)圖像上;
(2)延長DA交y軸于F,
∵∠BAD=90°,
∴∠BAF=90°,
∵△OAB是等腰直角三角形,
∴∠OBA=45°,
∴△FAB是等腰直角三角形,
∴AF=AB=AD,
∴AB垂直平分DF,
即D與F關(guān)于直線AB對稱,
連接CF交AB于P,則點P即為所求.
∵C(1,2)、F(0,-1),
∴直線CF的函數(shù)的關(guān)系式為y=3x-1,
解方程組 得,
∴P(,).
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【題目】我們知道平行四邊形有很多性質(zhì),現(xiàn)在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對角線翻折,會發(fā)現(xiàn)這其中還有更多的結(jié)論.
(發(fā)現(xiàn)與證明)中,,將沿翻折至,連結(jié).
結(jié)論1:與重疊部分的圖形是等腰三角形;
結(jié)論2:.
試證明以上結(jié)論.
(應(yīng)用與探究)
在中,已知,,將沿翻折至,連結(jié).若以、、、為頂點的四邊形是正方形,求的長.(要求畫出圖形)
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【題目】正方形、、、…按如圖所示的方式放置.點、、、…和點、、、…分別在直線和軸上,則點的坐標是__________.(為正整數(shù))
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【題目】如圖,已知拋物線的對稱軸為直線,且拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,其中,.
(1)若直線經(jīng)過、兩點,求直線和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點,使點到點的距離與到點的距離之和最小,求出點的坐標;
(3)設(shè)點為拋物線的對稱軸上的一個動點,求使為直角三角形的點的坐標.
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【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點B離點C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是__________
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【題目】如圖,在銳角△ABC中,AD是BC邊上的高.∠BAF=∠CAG=90°,且AB=AF=AC=AG.連接FG,交DA的延長線于點E,連接BG,CF.下列結(jié)論:①∠FAG+∠BAC=180°;②BG=CF;③BG⊥CF;④∠EAF=∠ABC.其中一定正確的個數(shù)是( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上.
(1)B點關(guān)于y軸的對稱點坐標為 ;
(2)將△AOB向左平移3個單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;
(3)在(2)的條件下,A1的坐標為 .
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【題目】某校八年級同學到距學校8千米的某地參加社會實踐活動,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,,分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程(千米)與所用時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象.則下列判斷錯誤的是( )
A. 騎車的同學比步行的同學晚出發(fā)30分鐘
B. 騎車的同學和步行的同學同時到達目的地
C. 步行的速度是7.5千米/小時
D. 騎車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了18分鐘
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【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)共隨機調(diào)查了___名學生,課外閱讀時間在68小時之間有___人,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請估計該校3000名學生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).
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