由3x-2y=5可得到用x表示y的式子是　　 .

試題分析：先把含y的項放在等號的左邊，其它項移到等號的右邊，再化y項的系數(shù)為1即可.


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點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握解二元一次方程的方法，即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

請寫出一個以x，y為未知數(shù)的二元一次方程組，且同時滿足下列兩個條件：
①由兩個二元一次方程組成；②方程組的解為，這樣的方程組可以是____________．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

2011年3月10日12時58分，在云南盈江縣發(fā)生5.8級地震，隨后又相繼發(fā)生里氏4.7級、里氏4.5級、里氏3.6級余震。災情發(fā)生后，全國人民抗震救災，眾志成城。湖州市政府也籌集了抗震救災物資共120噸準備運往災區(qū)，現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型供選擇，每輛車的運載能力和運費如下表所示：（假設每輛車均滿載）
車型
甲
乙
丙
汽車運載量（噸/輛）
5
8
10
汽車運費（元/輛）
400
500
600
（1）若全部物資都用甲、乙兩種車型來運送，需運費8200元，問分別需甲、乙兩種車型各幾輛？
（2）為了節(jié)省運費，市政府打算用甲、乙、丙三種車型同時參與運送，已知它們的總車輛數(shù)為14輛，你能分別求出三種車型的車輛數(shù)嗎？此時的運費又是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

解二元一次方程組
（1）有位同學是這么做的，①+②得4x=20，解得x=5，代入①得y=-3．
∴這個方程組的解為．該同學解這個二元一次方程組的過程中使用了____________消元法，目的是把二元一次方程組轉化為_______________求解；
（2）請你換一種方法來求解該二元一次方程組．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知關于的方程組的解滿足，則的取值范圍是（    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

我市某中學組織學生參加夏令營活動，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出1輛車，且空出30個座位沒人座，已知45座客車每日每輛租金為450元，60座客車每日每輛租金為560元．試問：
（1）此次參加夏令營的學生共有多少人？原計劃租45座客車多少輛？
（2）為了節(jié)約租金，并且保證每個學生都有座位，決定同時租用兩種客車，這樣租車的總數(shù)就比單獨租用45座客車少一輛，問：45座客車和60座客車分別租多少輛才能使得租金最低？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

列方程或方程組解應用題:
某企業(yè)向四川雅安地震災區(qū)捐助價值17.6萬元的甲、乙兩種帳篷共200頂，已知甲種帳篷每頂800元，乙種帳篷每頂1000元，問甲、乙兩種帳篷各多少頂？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如果是方程的一個解，則b＝          。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某車間有56名工人生產(chǎn)螺栓和螺母，每人每天可生產(chǎn)螺栓16個或螺母24個，問怎樣分配工人才能使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1︰2配套。設生產(chǎn)螺栓x人，y人生產(chǎn)螺母，由題意，可列出方程組（     ）
A．B．C．D．

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