【題目】已知, 兩地相距,甲、乙兩人沿同一公路從地出發(fā)到地,甲騎摩托車,乙騎自行車,圖中, 分別表示離開地的路程與運動時間的函數(shù)關(guān)系的圖像.
()寫出甲、乙的速度和點的坐標(biāo).
()若甲到達(dá)地后立刻按原速度返回至地,乙到達(dá)地后停止.
①試求甲離開地后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍,并在直角坐標(biāo)系中畫出它的圖像.
②試求甲、乙兩人再次相遇的時間.
【答案】()甲、乙的速度分別為60 , , ;( )①;②h.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)速度=路程÷時間,即可求出兩人的速度,求出直線DE、OC的解析式,解方程組即可求出點M坐標(biāo).
(2)利用待定系數(shù)法即可解決問題,利用方程組求出兩個函數(shù)的交點坐標(biāo)即可解決問題.
試題解析::(1)甲的速度為=60km/h
乙的速度為km/h.
DE的解析式為y=60x-60,OC的解析式為y=x,
由
解得,
∴點M的坐標(biāo)為(,48).
(2)①S=-60x+220,圖象如圖所示,
②由
解得,
∴甲、乙兩人再次相遇的時間t=h.
答:兩人在時再次相遇.
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【題目】小明與小紅開展讀書比賽.小明找出了一本以前已讀完84頁的古典名著打算繼續(xù)往下讀,小紅上個周末恰好剛買了同一版本的這本名著,不過還沒開始讀.于是,兩人開始了讀書比賽.他們利用下表來記錄了兩人5天的讀書進(jìn)程.
例如,第5天結(jié)束時,小明還領(lǐng)先小紅24頁,此時兩人所讀到位置的頁碼之和為424.已知兩人各自每天所讀頁數(shù)相同.
(1)表中空白部分從左到右2個數(shù)據(jù)依次為____,_____;
(2)小明、小紅每人每天各讀多少頁?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=2x+1與直線l2:y=mx+4相交于點P(1,b)
(1)求b,m的值
(2)垂直于x軸的直線x=a與直線l1,l2分別相交于C,D,若線段CD長為2,求a的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90O,AB=AC,直線MN經(jīng)過點A,BD⊥MN于點D,CE⊥MN于點E.
(1)試判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)直線MN運動到如圖2所示位置時,其余條件不變,判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果多邊形的每個內(nèi)角都比它相鄰的外角的4倍多30°,求這個多邊形的內(nèi)角和及對角線的總條數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,線段和射線交于點.
()利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法).
①在射線上作一點,使,連接;
②作的角平分線交于點;
③在射線上作一點,使,連接.
()在()所作的圖形中,通過觀察和測量可以發(fā)現(xiàn),請將下面的證明過程補充完整.
證明:∵,
∴____________________,①
∵平分,
∴,
∴__________,②
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角三角形ABC內(nèi)接于⊙O,AD⊥BC,垂足為D.
(1)如圖1, ,BD=DC,求∠B的度數(shù);
(2)如圖2,BE⊥AC,垂足為E,BE交AD于點F,過點B作BG∥AD交⊙O于點G,在AB邊上取一點H,使得AH=BG.求證:△AFH是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠MAN=120°,點C是∠MAN的平分線AQ上的一個定點,點B,D分別在AN,AM上,連接BD.
【發(fā)現(xiàn)】
(1)如圖1,若∠ABC=∠ADC=90°,則∠BCD= °,△CBD是 三角形;
【探索】
(2)如圖2,若∠ABC+∠ADC=180°,請判斷△CBD的形狀,并證明你的結(jié)論;
【應(yīng)用】
(3)如圖3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若點G,H分別在射線OE,OF上,且△PGH為等邊三角形,則滿足上述條件的△PGH的個數(shù)一共有 .(只填序號)
①2個②3個③4個④4個以上
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