若方程2x-y=3寫(xiě)成用含x的式子表示y的形式：
 
；寫(xiě)成用含y的式子表示x的形式：
 
．
考點(diǎn)：解二元一次方程
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：將x看做已知數(shù)求出y，將y看做已知數(shù)求出x即可．
解答：解：方程2x-y=3，
解得：y=2x-3；x=
y+3
2
，
故答案為：y=2x-3；x=
y+3
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程，解題的關(guān)鍵是將一個(gè)未知數(shù)看做已知數(shù)求出另一個(gè)未知數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三個(gè)有理數(shù)a，b，c的積是負(fù)數(shù)，其和為正數(shù)，當(dāng)x=
|a|
a
+
|b|
b
+
|c|
c
時(shí)，則x2010-2x+2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

y=
3x-2
有意義，則x范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“任何一個(gè)角的補(bǔ)角都不小于這個(gè)角”是
 
命題（填真、假）；若是假命題，舉個(gè)反例：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：5y2-36=
 
； x4-4=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若分式
x-2
x2-4
無(wú)意義，則x取值范圍是
 
．若分式
|x|-1
x-1
的值為零，則x的值于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知五條線段長(zhǎng)分別為1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三條為邊長(zhǎng)可以構(gòu)成
 
個(gè)不同的三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在四邊形ABCD中，AB=CD，要使四邊形ABCD是中心對(duì)稱(chēng)圖形，只需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案