某市今年共有5萬(wàn)人參加研究生考試,為了了解5萬(wàn)名考生的成績(jī)從中抽取1000名考生的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說(shuō)法正確的有       個(gè)。
①5萬(wàn)名考生為總體
②調(diào)查采用抽樣調(diào)查方式
③1000名考生是總體的一個(gè)樣本
④每名考生的英語(yǔ)成績(jī)是個(gè)體
A.4B.3C.2D.1
C

試題分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.
①5萬(wàn)名考生的英語(yǔ)成績(jī)是總體,③1000名考生的英語(yǔ)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本,故錯(cuò)誤
②調(diào)查采用抽樣調(diào)查方式,④每名考生的英語(yǔ)成績(jī)是個(gè)體,正確
故選C.
點(diǎn)評(píng):解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一組數(shù)據(jù):2,3,5,5,x,它們的平均數(shù)是10,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校要從九年級(jí)(一)班和(二)班中各選取10名女同學(xué)組成禮儀隊(duì),選取的兩班女生的身高如下:(單位:厘米)
(一)班:168  167  170  165  168  166  171  168   167  170
(二)班:165  167  169  170  165  168  170  171   168  167
(1)補(bǔ)充完成下面的統(tǒng)計(jì)分析表
班級(jí)
平均數(shù)
方差
中位數(shù)
極差
一班
168
 
168
6
二班
168
3.8
 
 
(2)請(qǐng)選一個(gè)合適的統(tǒng)計(jì)量作為選擇標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)明哪一個(gè)班能被選取.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展十分迅速,某企業(yè)有4000名職工,從中隨機(jī)抽取350人,按年齡分布和對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物所持態(tài)度情況進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成了條形圖1和扇形圖2.

(1)這次調(diào)查中,如果職工年齡的中位數(shù)是整數(shù),那么這個(gè)中位數(shù)所在的年齡段是哪一段?
(2)如果把對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所持態(tài)度中的“經(jīng)常(購(gòu)物)”和“偶爾(購(gòu)物)”統(tǒng)稱(chēng)為“參與購(gòu)物”,那么這次接受調(diào)查的職工中“參與網(wǎng)購(gòu)”的人數(shù)是多少?
(3)這次調(diào)查中,“25﹣35”歲年齡段的職工“從不(網(wǎng)購(gòu))”的有22人,它占“25﹣35”歲年齡段接受調(diào)查人數(shù)的百分之幾?
(4)請(qǐng)估計(jì)該企業(yè)“從不(網(wǎng)購(gòu))”的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣。某中學(xué)在“文明禮儀,從我做起”知識(shí)普及活動(dòng)中,舉行了一次“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽,共有3000名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽。為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
頻率分布表
組別
分組
頻數(shù)
頻率
1
50.5~60.5
6
0.08
2
60.5~70.5
9
0.12
3
70.5~80.5
15
m
4
80.5~90.5
24
0.32
5
90.5~100.5
n
0.28
合計(jì)
 
 
 
頻數(shù)分布直方圖

請(qǐng)你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)求頻率分布表中的m、n;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎?“中位數(shù)”在哪一組嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),某市開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng).某中學(xué)確定如下評(píng)選方案:有學(xué)生和教師代表對(duì)4名候選教師進(jìn)行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù).以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
候選教師
王老師
趙老師
李老師
陳老師
得票數(shù)
 
200
 
300
 

學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
(1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票數(shù)是多少?請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.(畫(huà)在答案卷相對(duì)應(yīng)的圖上)
(2)王老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是500,且王老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多20票,求王老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少?
(3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評(píng),你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了幫助本市一名患“白血病”的高中生,某班15名同學(xué)積極捐款,他們捐款數(shù)額如下表:
捐款的數(shù)額(單位:元)
5
10
20
50
100
人數(shù)(單位:個(gè))
2
4
5
3
1
關(guān)于這15名同學(xué)所捐款的數(shù)額,下列說(shuō)法正確的是     
A.眾數(shù)是100         B.平均數(shù)是30        C.極差是20           D.中位數(shù)是20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在演唱比賽中,5位評(píng)委給一位歌手的打分如下:8.2分,8.3分,7.8分,7.7分,8.0分,則這位歌手的平均得分是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

6名同學(xué)體能測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?0,90,75,75,80,80.下列表述錯(cuò)誤的是
A.眾數(shù)是80 B.中位數(shù)是75C.平均數(shù)是80D.極差是15

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同步練習(xí)冊(cè)答案