為了了解某區(qū)八年級(jí)7000名學(xué)生的身高情況，從中抽查了500名學(xué)生的身高，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，下面說(shuō)法正確的是（   ）

A. 7000名學(xué)生是總體               

B. 每個(gè)學(xué)生是個(gè)體

C. 500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本    

D. 樣本容量為500


D

【解析】

解：這個(gè)問(wèn)題主要考查學(xué)生對(duì)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量概念的理解.此題學(xué)生容易把研究對(duì)象的載體（學(xué)生）當(dāng)作研究對(duì)象（身高）.此題的研究對(duì)象是學(xué)生的身高.

【難度】較易


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平面內(nèi)不同的兩點(diǎn)確定一條直線，不同的三點(diǎn)最多確定三條直線．若平面內(nèi)的不同n個(gè)點(diǎn)最多可確定15條直線，則n的值為           ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式3（x-2）＜7的正整數(shù)解有（  ）

A.2個(gè)      B.3個(gè)     C.4個(gè)       D.5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列“表情圖”中，不屬于軸對(duì)稱圖形的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)度為1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的五條線段，若以其中的三條線段為邊構(gòu)成三角形，可以構(gòu)成不同的三角形共有（     ）

A．2個(gè)     B．3個(gè)     C．4個(gè)      D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，數(shù)軸上有A、B、C、D四點(diǎn)，根據(jù)圖中各點(diǎn)的位置，判斷哪一點(diǎn)所表示的數(shù)與最接近（  ）

A．4

B．B

C．C

D．D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列語(yǔ)句正確的是（   ）

A．平行于x軸的直線上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)都相同

B．（－3，5）與（5，－3）表示兩個(gè)不同的點(diǎn)

C．若點(diǎn)P（a，b）在y軸上，則b＝0

D．若點(diǎn)P（－3，4），則P到x軸的距離為3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（x2﹣mx+3）（3x﹣2）的積中不含x的二次項(xiàng)，則m的值是（   ）

A．0       B．       C．﹣        D．﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了估算湖里有多少條魚，從湖里捕上100條做上標(biāo)記，然后放回湖里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間待標(biāo)記的魚全混合于魚群中后，第二次捕得200條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚25條，我們可以估算湖里有魚__________條．

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同步練習(xí)冊(cè)答案