我們學(xué)過因式分解的概念,在計(jì)算多項(xiàng)式的過程中,如果能適當(dāng)?shù)胤纸庖蚴竭M(jìn)行化簡(jiǎn),會(huì)使得計(jì)算更為簡(jiǎn)單.我們?yōu)榇艘胭|(zhì)因數(shù)分解定理:每一個(gè)大于1的整數(shù)都能分解為質(zhì)因數(shù)的乘積的形式,如果把質(zhì)因數(shù)按照從小到大的順序排在一起,相同因數(shù)的積寫成冪的形式,那么這種分解方法是唯一的.請(qǐng)你學(xué)習(xí)例題的解法,完成問題的研究.
例:試求5746320819乘以125的值.
解:∵125=1000÷8
∴5769320819×125=5746320819000÷8=718290102375
答:由上知,5746320819×125=718290102375.
請(qǐng)根據(jù)例題,求一實(shí)數(shù),使得它被10除余9,被9除余8,被8除余7,…,被2除余1.
【答案】分析:這個(gè)數(shù)加1可以被10,9,8,7,6,5,4,3,2整除,只需要求出10、9、8、7、6、5、4、3、2的最小公倍數(shù)減一即可.
解答:解:設(shè)這個(gè)實(shí)數(shù)是N.根據(jù)題意,可知,
這個(gè)自然數(shù)加1就可以被10,9,8,7,6,5,4,3,2整除,
則N就是10,9,8,7,6,5,4,3,2的最小公倍數(shù)減去1,
故N=3×3×2×2×2×7×5-1=2519.
點(diǎn)評(píng):本題考查帶余數(shù)的除法,難度較大,關(guān)鍵是掌握解答本題的解答步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)過因式分解的概念,在計(jì)算多項(xiàng)式的過程中,如果能適當(dāng)?shù)胤纸庖蚴竭M(jìn)行化簡(jiǎn),會(huì)使得計(jì)算更為簡(jiǎn)單.我們?yōu)榇艘胭|(zhì)因數(shù)分解定理:每一個(gè)大于1的整數(shù)都能分解為質(zhì)因數(shù)的乘積的形式,如果把質(zhì)因數(shù)按照從小到大的順序排在一起,相同因數(shù)的積寫成冪的形式,那么這種分解方法是唯一的.請(qǐng)你學(xué)習(xí)例題的解法,完成問題的研究.
例:試求5746320819乘以125的值.
解:∵125=1000÷8
∴5769320819×125=5746320819000÷8=718290102375
答:由上知,5746320819×125=718290102375.
請(qǐng)根據(jù)例題,求一實(shí)數(shù),使得它被10除余9,被9除余8,被8除余7,…,被2除余1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•椒江區(qū)一模)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩則材料,然后解決問題:
材料1:小學(xué)時(shí)我們學(xué)過,任何一個(gè)假分?jǐn)?shù)都可以化為一個(gè)整數(shù)與一個(gè)真分?jǐn)?shù)的和的形式,同樣道理,任何一個(gè)分子次數(shù)不低于分母次數(shù)的分式都可以化為一個(gè)整式與另一個(gè)分式的和(或差)的形式,其中另一個(gè)分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).
x2-2x-4
x-1
=
(x2-x)+(-x+1)+(-5)
x-1
=(x-1)-
5
x-1

如:對(duì)于式子2+
3
1+x2
,因?yàn)閤2≥0,所以1+x2的最小值為1,所以
3
1+x2
的最大值為3,所以2+
3
1+x2
的最大值為5.根據(jù)上述材料,解決下列問題:?jiǎn)栴}1:把分式
4x2+8x+7
1
2
x2+x+1
 化為一個(gè)整式與另一個(gè)分式的和(或差)的形式,其中另一
4x2+8x+7
1
2
x2+x+1
個(gè)分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).
問題2:當(dāng)x的值變化時(shí),求分式8-
2
(x+1)2+1
的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)同學(xué)們注意觀察周圍生活環(huán)境中的一些標(biāo)志性建筑或有代表意義的東西,如電視信號(hào)發(fā)射塔,北京2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”等等,然后用你學(xué)過或知道的平面圖形拼出一個(gè)以體育這個(gè)概念為中心內(nèi)容且具有象征意義的圖案,并為這個(gè)圖案注上相應(yīng)的文字說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們學(xué)過因式分解的概念,在計(jì)算多項(xiàng)式的過程中,如果能適當(dāng)?shù)胤纸庖蚴竭M(jìn)行化簡(jiǎn),會(huì)使得計(jì)算更為簡(jiǎn)單.我們?yōu)榇艘胭|(zhì)因數(shù)分解定理:每一個(gè)大于1的整數(shù)都能分解為質(zhì)因數(shù)的乘積的形式,如果把質(zhì)因數(shù)按照從小到大的順序排在一起,相同因數(shù)的積寫成冪的形式,那么這種分解方法是唯一的.請(qǐng)你學(xué)習(xí)例題的解法,完成問題的研究.
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∴5769320819×125=5746320819000÷8=718290102375
答:由上知,5746320819×125=718290102375.
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