如圖14所示，在△ABC中，AD⊥BC，請你添加一個條件，寫出一個正確結(jié)論(不在圖中添加輔助線)．條件是________­­­­­­­­_­­­______，結(jié)論為__________．

AB="AC" 、BD=CD

解析考點：等腰三角形的性質(zhì)；全等三角形的判定與性質(zhì)．
分析：這是一道開放性的題，只要添加一個條件并結(jié)合已知能證得結(jié)論即可．
解：∵AD⊥BC，AB=AC
∴∠B=∠C，∠ADB=∠ADC=90°
∴△ABD≌△ACD
∴BD=CD
故答案為：AB=AC，BD=CD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，大、中、小三個圓圈分別表示有理數(shù)集合、整數(shù)集合、自然數(shù)集合，把這三個圓圈如圖2所示疊放在一起，形成大圓環(huán)A和小圓環(huán)B，則小圓環(huán)B表示的是負整數(shù)集合．請你把下列各數(shù)填入圖2相應(yīng)的位置中，并寫出大圓環(huán)A所表示的數(shù)的集合名稱：-20、0、3.14、-
227
、5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖14所示，在直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點，點A在y軸正半軸上，二次函數(shù)y=ax2+[x/6]+c的圖象F交x軸于B、C兩點，交y軸于M點，其中B（-3，0），M（0，-1）。已知AM=BC。

[1]求二次函數(shù)的解析式；

[2]證明：在拋物線F上存在點D，使A、B、C、D四點連接而成的四邊形恰好是平行四邊形，并請求出直線BD的解析式；

[3]在[2]的條件下，設(shè)直線l過D且分別交直線BA、BC于不同的P、Q兩點，AC、BD相交于N。

①若直線l⊥BD，如圖14所示，試求[1/BP]+[1/BQ]的值；

②若l為滿足條件的任意直線。如圖15所示，①中的結(jié)論還成立嗎？若成立，證明你的猜想；若不成立，請舉出反例。

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖14所示，在△ABC中，AD⊥BC，請你添加一個條件，寫出一個正確結(jié)論(不在圖中添加輔助線)．條件是________­­­­­­­­_­­­______，結(jié)論為__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

足球比賽中，某運動員將在地面上的足球?qū)χ蜷T踢出，圖中的拋物線是足球的飛行高度y(m)關(guān)于飛行時間x(s)的函數(shù)圖象(不考慮空氣的阻力)，已知足球飛出1s時，足球的飛行高度是2.44m，足球從飛出到落地共用3s．

⑴求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

⑵足球的飛行高度能否達到4.88米？請說明理由；

⑶假設(shè)沒有攔擋，足球?qū)⒉林蜷T左上角射入球門，球門的高為2.44m(如圖14所示，足球的大小忽略不計)．如果為了能及時將足球撲出，那么足球被踢出時，離球門左邊框12m處的守門員至少要以多大的平均速度到球門的左邊框？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案