(1)操作1:如圖1,一三角形紙片ABC,分別取AB、AC的中點(diǎn)D、E,連接DE,沿DE將紙片剪開,并將其中的△ADE紙片繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°后可拼合(無重疊無縫隙)成平行四邊形紙片BCFD。
操作2:如圖2,一平行四邊形紙片ABCD,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD邊的中點(diǎn),沿EF剪開并將其中的△BFE紙片繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°到△AF1E位置;沿HG剪開并將其中的△DGH紙片繞點(diǎn)H旋轉(zhuǎn)180°到△AG1H位置;沿FG剪開并將△CFG紙片放置于△AF1G1的位置,此時(shí)四張紙片恰好拼合(無重疊無縫隙)成四邊形FF1G1G。則四邊形FF1G1G的形狀是(      )。
操作、思考并探究:
(2)如圖3,如果四邊形ABCD是任意四邊形(不是梯形或平行四邊形)的紙片,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD的中點(diǎn)。依次沿EF、FG、GH、HE剪開得到四邊形紙片EFGH。 請(qǐng)判斷四邊形紙片EFGH的形狀,并說明理由。
(3)你能將上述四邊形紙片ABCD經(jīng)過恰當(dāng)?shù)丶羟泻笃春希o重疊無縫隙)成一個(gè)平行四邊形紙片?請(qǐng)?jiān)趫D4上畫出對(duì)應(yīng)的示意圖。
(4)如圖5,E、F、G、H分別是四邊形ABCD各邊的中點(diǎn),若△AEH、△BEF、△CFG、△DGH的面積分別為S1、S2、S3、S4,且S1=2 ,S3=5 ,則四邊形ABCD是面積是(      )。(不要求說明理由)
(1)平行四邊形
(2)四邊形EFGH的形狀是平行四邊形
連接AC,
在△ABC中,因?yàn)镋、F分別是AB、BC的中點(diǎn),
即EF是△ABC的中位線,
所以EF∥AC,EF=AC。
在△ADC 中,
同樣可以得到HG∥AC,HG=AC
所以四邊形EFGH是平行四邊形。
(3)
(4)28
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、現(xiàn)有一張長和寬之比為2:1的長方形紙片,將它折兩次(第一次折后也可打開鋪平再者第二次),使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分(稱為一次操作),如圖甲(虛線表示折痕).除圖甲外,請(qǐng)你再給出三種不同的操作,分別將折痕畫在圖①至圖③中(規(guī)定:一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形,那么就認(rèn)為是相同的操作,如圖乙和圖甲示相同的操作).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作1:如圖1,一三角形紙片ABC,分別取AB、AC的中點(diǎn)D、E,連接DE,沿DE將紙片剪開,并將其中的△ADE紙片繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°后可拼合(無重疊無縫隙)成平行四邊形紙片BCFD.
操作2:如圖2,一平行四邊形紙片ABCD,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD邊的中點(diǎn),沿EF剪開并將其中的△BFE紙片繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°到△AF1E位置;沿HG剪開并將其中的△DGH紙片繞點(diǎn)H旋轉(zhuǎn)180°到△AG1H位置;沿FG剪開并將△CFG紙片放置于△AF1G1的位置,此時(shí)四張紙片恰好拼合(無重疊無縫隙)成四邊形FF1G1G.則四邊形FF1G1G的形狀是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、現(xiàn)有一張正方形紙片,將它折兩次(第一次折后也可打開鋪平再折第二次),使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四部分(稱為一個(gè)操作),如圖甲(虛線表示折痕).
除圖甲外,請(qǐng)你再給出三個(gè)不同的操作,分別將折痕畫在圖①至圖③中.(規(guī)定:一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形,那么就認(rèn)為是相同的操作,如圖乙和圖甲是相同的操作)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:
操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長.
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù).
操作二:如圖2,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作題:如圖方格紙中直線AB.
(1)過點(diǎn)D畫出直線AB的平行線;
(2)過點(diǎn)C畫出直線AB的垂線.

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