已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設(shè)△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2
(1)畫出△AB1C;
(2)求點B1的坐標;
(3)比較S1,S2的大小,并說明理由.

解:
(1)

(2)(2,1);

(3)因為兩個三角形等底等高,所以S1=S2
分析:(1)根據(jù)平移作圖的方法作圖即可:作出B的對應(yīng)點B1,順次連接A、B1、C即可.
(2)利用圖形,根據(jù)B1所在象限的符號和距坐標軸的距離,可求得B1的坐標為(2,1),
(3)根據(jù)平移的性質(zhì)可知B1C=AB=4,根據(jù)等底同高可知,S1=S2
點評:本題考查的是平移變換作圖和平移的性質(zhì).
用到的知識點為:圖形的平移要歸結(jié)為圖形頂點的平移;求點的坐標應(yīng)根據(jù)所在象限確定符號,根據(jù)距離原點的水平距離和豎直距離確定具體坐標;對應(yīng)線段平行且相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設(shè)△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關(guān)系為(  )
A、S1>S2B、S1=S2C、S1<S2D、不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設(shè)△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關(guān)系為s1
 
s2(填“<”、“>”、“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖△ABC的三邊長分別為a、b、c,它的三條中位線組成一個新的三角形,這個新三角形精英家教網(wǎng)的三條中位線又組成了一個小三角形.
(1)求這個小三角形的周長.
(2)照上述方法繼續(xù)做下去,到第n次時,這個小三角形的周長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設(shè)△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2
(1)畫出△AB1C;
(2)求點B1的坐標;
(3)比較S1,S2的大小,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年5月湖北省隨州市曾都區(qū)十校聯(lián)考初三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•濟南)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設(shè)△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關(guān)系為( )

A.S1>S2
B.S1=S2
C.S1<S2
D.不能確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案