把函數(shù)y=2x的圖象沿x軸向右平行移動(dòng)一個(gè)單位，得到的函數(shù)關(guān)系式是

[    ]

A.y=2x+1　　 B.y=2x-1　　 C.y=2x+2    D.y=2x-2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•白下區(qū)一模）（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過(guò)程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y=x2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
y=（x+3）2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向
左
左
（填“左”或“右”）平移
3
3
個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=
k
x-m
（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過(guò)程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x…-6-5-4-3-2-10123…
y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省連云港市東�？h中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過(guò)程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x…-6-5-4-3-2-1123…
y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過(guò)程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x…-6-5-4-3-2-1123…
y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案