若x>y,用“<”或“>”填空.
(1)-2x-1
 
-2y-1.
(2)
x
4
+3
 
y
4
+3.
考點:不等式的性質
專題:計算題
分析:(1)兩邊都乘以-2,再兩邊都減去1即可;
(2)兩邊都除以4,再兩邊都加上3即可.
解答:解:(1)∵x>y,
∴-2x<-2y,
∴-2x-1<-2y-1,
故答案為:<;

(2)∵x>y,
x
4
y
4
,
x
4
+3>
y
4
+3,
故答案為:>.
點評:本題考查了不等式的性質的應用,主要考查學生對不等式的基本性質的理解能力和應用能力.
練習冊系列答案
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(1)寫出圖①中,A,B,C,D各點坐標;
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(2)D是AB邊中點,過點D畫DF平行于BC,交AC邊于F,量一量AF與FC相等嗎?

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李楊在交警中心查詢5號路與4號路交叉處的機動車闖紅燈綠的情況,列成如下表:
時間(小時) 6≤x<8 8≤x<10 10≤x<12 12≤x<14
次數(shù)/車 6 28 12 32
時間(小時) 14≤x<16 16≤x<18 18≤x<20
次數(shù)/車 15 25 10
請畫出早上6點到晚上8點前機動車闖紅燈的頻數(shù)分布直方圖,從圖形上分析你有什么好的建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某班40名學生身高情況如圖,請計算該班學生平均身高是多少?

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如圖,G、E、H、F分別是?ABCD的邊AD、AB、BC、CD上的點,且EF∥BC,GH∥AB,則圖中不包括?ABCD的平行四邊形有
 
個.

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