（2015秋•海珠區(qū)期末）將拋物線y=4x2先向右平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位，得到的拋物線解析式為（ ）

A．y=4（x+2）2﹣1

B．y=4（x﹣2）2﹣1

C．y=4（x+2）2+1

D．y=4（x﹣2）2+1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西省贛州市信豐縣九年級上學(xué)期第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2012•慶陽）甲、乙兩超市（大型商場）同時(shí)開業(yè)，為了吸引顧客，都舉行有獎(jiǎng)酬賓活動(dòng)：凡購物滿100元，均可得到一次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)．在一個(gè)紙盒里裝有2個(gè)紅球和2個(gè)白球，除顏色外其它都相同，摸獎(jiǎng)?wù)咭淮螐闹忻鰞蓚�(gè)球，根據(jù)球的顏色決定送禮金券（在他們超市使用時(shí)，與人民幣等值）的多少．（如下表）

甲超市：

球

兩紅

一紅一白

兩白

禮金券（元）

5

10

5

乙超市：

球

兩紅

一紅一白

兩白

禮金券（元）

10

5

10

（1）用樹狀圖表示得到一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì)時(shí)中禮金券的所有情況；

（2）如果只考慮中獎(jiǎng)因素，你將會(huì)選擇去哪個(gè)超市購物？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河北省保定市滿城區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•恩施州模擬）如圖，小正方形的邊長均為1，則圖中三角形（陰影部分）與△ABC相似的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•海珠區(qū)期末）已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A（1，4）和點(diǎn)（m，﹣2），則滿足y1＞y2的自變量x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•海珠區(qū)期末）如圖，從一塊直徑BC是8m的圓形鐵皮上剪出一個(gè)圓心角為90°的扇形，將剪下的扇形圍成一個(gè)圓錐，則圓錐的高是（ ）

A．4 B．4 C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•永嘉縣校級期中）如圖，在興趣活動(dòng)課中，小明將一塊Rt△ABC的紙片沿著直線AD折疊，恰好使直角邊AC落在斜邊AB上，已知∠ACB=90°．

（1）若AC=3，BC=4時(shí)，求CD的長．

（2）若AC=3，∠B=30°時(shí)，求△ABD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（2013•涼山州）已知實(shí)數(shù)x，y滿足，則以x，y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）問題發(fā)現(xiàn)與探究：

如圖1，△ACB和△DCE均為等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，點(diǎn)A、D、E在同一直線上，CM⊥AE于點(diǎn)M，連接BE，則：

①線段AE、BD之間的大小關(guān)系是 ，∠ADB= °，并說明理由．

②求證：AD=2CM+BD．

（2）問題拓展與應(yīng)用：

如圖2、圖3，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，過點(diǎn)A作直線，在直線上取點(diǎn)D，∠ADC=45°，連結(jié)BD，BD=1，AC=，則點(diǎn)C到直線的距離是 ，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AC是△ABC和△ADC的公共邊，下列條件中不能判定△ABC≌△ADC的是（ ）

A．AB=AD，∠2=∠1

B．AB=AD，∠3=∠4

C．∠2=∠1，∠3=∠4

D．∠2=∠1，∠B=∠D

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