某公園“6·1”期間舉行特優(yōu)讀書游園活動，成人票和兒童票均有較大的折扣，張凱、李利都隨他們的家人參加了本次活動，王斌也想去，就打聽張凱、李利買門票花了多少錢.張凱說他家去了3個大人和4個小孩，共花了38元錢；李利說他家去了4個大人和2個小孩，共花了44元錢.王斌家計劃去3個大人和2個小孩，請你幫他算一下，需準備 元錢買門票.
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一次方程(組)的應(yīng)用
| 列方程(組)解應(yīng)用題的一般步驟 | |
| 1.審 | 審清題意和數(shù)量關(guān)系，弄清題中的已知量和未知量，明確各數(shù)量之間的關(guān)系. |
| 2.設(shè) | 設(shè)未知數(shù)(可設(shè)直接或 |
| 3.列 | 根據(jù)題意尋找 |
| 4.解 | 解方程(組). |
| 5.答 | 檢驗所求的未知數(shù)的值是否符合題意，寫出答案. |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
分式方程及解法
| 分式方程的概念 | 分母里含有① 的方程叫做分式方程. |
| 分式方程的解法 | 解分式方程的基本思路是將分式方程轉(zhuǎn)化為② 方程，具體步驟是： (1)去分母，在方程的兩邊都乘以③ ，化成整式方程； (2)解這個整式方程； (3)驗根，把整式方程的根代入最簡公分母，如果④ ，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解. |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
甲、乙兩座城市的中心火車站A，B兩站相距360 km，一列動車與一列特快列車分別從A、B兩站同時出發(fā)相向而行，動車的平均速度比特快列車快54 km/h.當動車到達B站時，特快列車恰好到達距離A站135 km處的C站.求動車和特快列車的平均速度各是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
學(xué)校新到一批理、化、生實驗器材需要整理，若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成.現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后，李老師因事外出，王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務(wù).
(1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘完成？
(2)學(xué)校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘，要完成整理這批器材，李老師至少要工作多少分鐘？
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的結(jié)果是 .
未知數(shù)).
列方程(組).