已知函數(shù),若使y=k成立的x值恰好有三個(gè),則k的值為( 。

A.0 B. 1 C.2 D.3

 

D

【解析】

試題分析:由解析式可知函數(shù)圖象的最低點(diǎn)有兩個(gè),分別為(1,-1)、(5,-1),而且整個(gè)圖象是對稱圖形,因此對稱軸是直線x==3,當(dāng)x=3時(shí),y=3,所以y=3時(shí),x值恰好有三個(gè);

故選D

考點(diǎn):二次函數(shù)的圖象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市實(shí)驗(yàn)初學(xué)七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

滿足的整數(shù)是( )

A.0, B.0, C.0, 1 ,2 D.1,2

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有A、B兩枚均勻的小立方體骰子,小立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6.小剛擲A立方體朝上數(shù)字記為x,小明擲B立方體朝上數(shù)字記為y來確定點(diǎn)P(x,y).那么他們各擲一次所確定的點(diǎn)P落在拋物線上的概率為 .

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市部九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將拋物線如何平移可得到拋物線( 。

A.向左平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

B.向左平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

C.向右平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

D.向右平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市部九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是二次函數(shù)和一次函數(shù)的圖象,觀察圖象寫出時(shí),x的取值范圍________.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市部九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

用長為32米的籬笆圍一個(gè)矩形養(yǎng)雞場,設(shè)圍成的矩形一邊長為x米,面積為y平方米.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)x為何值時(shí),圍成的養(yǎng)雞場面積為60平方米?

(3)能否圍成面積為70平方米的養(yǎng)雞場?如果能,請求出其邊長;如果不能,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某種商品的進(jìn)價(jià)為800元,出售時(shí)標(biāo)價(jià)為1200元,后來由于該商品積壓,商店準(zhǔn)備打折銷售,但要保證利潤率不低于5 %,則至多可打 折.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市共同體九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

拋物線經(jīng)過平移得到,平移方法是( )

A.向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

B.向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

C.向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

D.向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題12分)如圖,將一張正方形紙片剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形,再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去.

(1)填表

(2)如果剪了次,共剪出多少個(gè)小正方形?

(3)能否經(jīng)過若干次分割后共得到2014片紙片?若能,請直接寫出相應(yīng)的次數(shù),若不能,請說明理由.

(4)若將所給的正方形紙片剪成若干個(gè)小正方形(其大小可以不一樣),那么你認(rèn)為可以將它剪成六個(gè)小正方形嗎?八個(gè)小正方形呢?如果可以,請?jiān)谙聢D中畫出剪割線的示意圖;如果不可以,請簡單說明理由.

 

 

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