（1）（-8+
2
3
-
1
3
）×（-
3
4
）
（2）16÷（-2）3-（-
1
8
）×（-4）
（3）a+（5a-3b）-（a-2b）
（4）-5（x-2y+1）-（1-3x+4y）
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,整式的加減
專題：
分析：（1）利用乘法分配律簡(jiǎn)算；
（2）先算乘方和乘法，再算除法，最后算減法；
（3）（4）先去括號(hào)，再進(jìn)一步合并同類項(xiàng)即可．
解答：解：（1）原式=（-8）×（-
3
4
）+
2
3
×（-
3
4
）-
1
3
×（-
3
4
）
=6-
1
2
+
1
4

=
23
4
；
（2）原式=16÷（-8）-
1
2

=-2-
1
2

=-
5
2
；
（3）原式=a+5a-3b-a+2b
=5a-b；   
（4）原式=-5x+10y-5-1+3x-4y
=-2x+6y-6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算和整式的加減混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算順序，正確判定運(yùn)算符號(hào)計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(1+2x)3-
61
64
=1，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不解方程，判別關(guān)于x的方程x2-kx+（k-2）=0的根的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）
1
2
m2n+4mn2-2mn-
3
2
m2n+3mn；     
（2）2（2a-3b）-3（2b-3a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，部分幾何體的三視圖都是同一種圖形，試舉一例這樣的幾何體
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：∠ACB=60°，CE平分∠ACB，O為射線CE上的一點(diǎn)，⊙O切AC于點(diǎn)D
（1）求證：BC是⊙O的切線；
（2）若⊙O的半徑為6，P為⊙O上一點(diǎn)，且使得∠DPC=90°，求DP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品現(xiàn)在的售價(jià)為每件40元，每天可以賣出200件，該商品將從現(xiàn)在起進(jìn)行90天的銷售：在第x（1≤x≤49）天內(nèi)，當(dāng)天售價(jià)都較前一天增加1元，銷量都較前一天減少2件；在第x（50≤x≤90）天內(nèi)，每天的售價(jià)都是90元，銷量仍然是較前一天減少2件，已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元，設(shè)銷售該商品的當(dāng)天利潤為y元．
（1）填空：用含x的式子表示該商品在第x（1≤x≤90）天的售價(jià)與銷售量．
第x（天）1≤x≤4950≤x≤90
當(dāng)天售價(jià)（元/件）
 
 
當(dāng)天銷量（件）
 
 
（2）求出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）問銷售商品第幾天時(shí)，當(dāng)天銷售利潤最大，最大利潤是多少？
（4）該商品在銷售過程中，共有多少天當(dāng)天銷售利潤不低于4800元？請(qǐng)直接寫出結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面一組按規(guī)律排列的數(shù)：2，4，6，8，10…，第2015個(gè)數(shù)應(yīng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，將其中一條對(duì)角線BD平移到CE的位置，則：
（1）圖中有平行四邊形嗎？如果有，請(qǐng)寫出來，并說明理由；
（2）圖中有等腰三角形嗎？如果有，請(qǐng)寫出來，并說明理由．

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