已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,∠ABC的平分線交AC于D,
(1)求證:△ABC∽△BCD;
(2)若BC=2,求AB的長。
(1)證明見解析;(2).
解析試題分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到∠DBC=∠A,已知有一組公共角,則根據(jù)有兩組角對應(yīng)相等則兩三角形相似可得到△ABC∽△BCD;
(2)相似三角形的對應(yīng)邊對應(yīng)成比例,且由已知可得到BD=BC=AD,從而便可求得AB的長.
試題解析:(1)∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=72°.
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC=36°.
∴∠DBC=∠A=36°.
又∵∠ABC=∠C,
∴△ABC∽△BCD.
(2)∵∠ABD=∠A=36°,
∴AD=BD,∠BDC=∠C=72°.
∴BD=BC=AD.
∵△ABC∽△BCD,
∴.
即.
解得:AB=或(不符合題意).
∴AB=.
考點: 1.等腰三角形的性質(zhì);2.角平分線的性質(zhì);3.相似三角形的判定與性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖甲,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm.如果點P由點B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動,同時點Q由點A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,它們的速度均為1cm/s.連接PQ,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<4),解答下列問題:
(1)設(shè)△APQ的面積為S,當t為何值時,S取得最大值?S的最大值是多少?
(2)如圖乙,連接PC,將△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQP′C,當四邊形PQP′C為菱形時,求t的值;′
(3)當t為何值時,△APQ是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:如圖9,在△ABC中,已知點D在BC上,聯(lián)結(jié)AD,使得,DC=3且 ﹦1﹕2.
(1)求AC的值;
(2)若將△ADC沿著直線AD翻折,使點C落點E處,AE交邊BC于點F,且AB∥DE,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,網(wǎng)格圖的每個小正方形邊長均為1.△OAB的頂點均在格點上.已知△與△OAB是以O(shè)為位似中心的位似圖形,且位似比為1︰3.
(1)請在第一象限內(nèi)畫出△;
(2)試求出△的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
提出問題
如圖1,在等邊△ABC中,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
類比探究
如圖2,在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.
拓展延伸
如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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