小明在路燈
AB下玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的影長
DF的長是3米,沿著
BD方向來到點(diǎn)
F處再測(cè)得自己的影長
FG是4米.如果小明的身高是1.8米,求路燈
AB的高度.
試題分析:22.(本題15分)
解:因?yàn)?i>AB∥
CD,所以△
ABF∽△
CDF,
所以
,即
;
因?yàn)?i>AB∥
EF,所以△
ABG∽△
EFG,
即
,即
因?yàn)?i>CD=
EF,所以
解得
BD=9m,
把
BD=9代入
,得
CD=1.6m。
答:小明的身高中1.6米,他原來與路燈的距離是9m。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,主要考查學(xué)生對(duì)相似三角形性質(zhì)及比例關(guān)系知識(shí)點(diǎn)的掌握。要求學(xué)生牢固掌握解題技巧。為中考場(chǎng)考題型,要求學(xué)生牢固掌握解題技巧。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本題8分)閱讀下面材料,再回答問題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”.
解決下列問題:
(1)菱形的“二分線”是
;
(2)三角形的“二分線”是
;
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形
ABCD的“二分線”,簡(jiǎn)述做法.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
用計(jì)算器計(jì)算-2.1×2
的正確按鍵順序是( 。
①輸入數(shù)據(jù)2.1,按鍵順序是
②輸入2
,按鍵順序是
③按
鍵
④按
鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
會(huì)堂里豎直掛一條幅AB,如圖,小剛從與B成水平的C點(diǎn)觀察,視角∠C=30°,當(dāng)他沿CB方向前進(jìn)2米到達(dá)到D時(shí),視角∠ADB=45°,求條幅AB的長度。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
將正方形A的一個(gè)頂點(diǎn)與正方形B的對(duì)角線交叉重合,如圖1位置,則陰影部分面積是正方形A面積的
,將正方形A與B按圖2放置,則陰影部分面積是正方形B面積的_________
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
甲、乙兩地相距20千米.小明上午8:30騎自行車由甲地去乙地,平均車速8千米/小時(shí);小麗上午10:00坐公共汽車沿相同的路線也由甲地去乙地,平均車速為40千米/小時(shí).
(1)分別寫出兩人離甲地的距離與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式,并在同一平面直角坐標(biāo)系中畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(2)判斷誰先到達(dá)乙地,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
將一張長與寬的比為2∶1的長方形紙片按如圖①、②所示的方式對(duì)折,然后沿圖③中的虛線裁剪,得到圖④,最后將圖④的紙片再展開鋪平,則所得到的圖案是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下次沿順時(shí)針方向跳兩個(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下次沿逆時(shí)針方向跳一個(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)過2012次后它停在哪個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)上 ( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若
與
的方向相反,且,
,則下列用
表示
的式子中,正確的是( ).
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