如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC上的點,且DE∥BC,如果AE:EC=1:4,那么S△ADE:S△EBC=( 。
A、1:24B、1:20
C、1:18D、1:16
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:由已知條件可求得
S△ABE
S△EBC
,又由平行線分線段成比例可求得
S△ADE
S△BDE
,結(jié)合S△BDE=S△ABE-S△ADE可求得答案.
解答:解:∵
AE
EC
=
1
4
,
S△ABE
S△EBC
=
1
4
,
∴S△ABE=
1
4
S△EBC
∵DE∥BC,
AD
DB
=
AE
EC
=
1
4

S△ADE
S△BDE
=
1
4
,
∴S△BDE=4S△ADE
又∵S△BDE=S△ABE-S△ADE,
∴4S△ADE=
1
4
S△EBC-S△ADE,
S△ADE
S△EBC
=
1
20
,
故選B.
點評:本題主要考查平行線分線段成比例的性質(zhì)及三角形的面積,掌握同高三角形的面積比即為底的比是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)六年級學(xué)生參加拓展課程情況繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)已知參加攝影與音樂學(xué)科學(xué)生人數(shù)比為2:3,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加拓展課程學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)是
 
;
(2)把兩幅統(tǒng)計圖補充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點,其中A點坐標(biāo)為(-1,0),點C(0,5),D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點.
(1)拋物線的解析式為
 
;
(2)△MCB的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時間為x小時,兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,下列四種說法:
①甲乙兩地之間的距離為560千米;
②快車的速度是80千米/時;
③慢車的速度是60千米/時;
④線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-60x+540.
其中正確的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),得到正方形AB′C′D′,當(dāng)兩正方形重疊部分的面積是原正方形面積的
1
4
時,sin
1
2
∠B′AD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“知識改變命運,科技繁榮祖國”.我市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運動會.如圖為我市某校2012年參加科技運動會航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計圖:
(1)該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是
 
人和
 
人;
(2)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是
 
人;
(3)空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
°,并把條形統(tǒng)計圖補充完整:(溫馨提示:作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(4)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機抽取80人,其中有32人獲獎.今年我市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共有2100人,請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數(shù)約是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,將△ABC繞著點C旋轉(zhuǎn)90°,點A、B的對應(yīng)點分別是D、E,那么tan∠ADE的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD∥EF,它們依次交直線l1、l2于點A、D、F和點B、C、E,如果AD=6,DF=3,BC=5,那么BE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上四個點A,B,C,D.按要求完成下列問題:
(1)連接AD,BC;
(2)畫射線AB與直線CD相交于E點;
(3)用量角器度量得∠AED的大小為
 
(精確到度).

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