矩形周長(zhǎng)為40，一邊長(zhǎng)為a，則表示矩形面積的代數(shù)式是（　　）
A、a（20-a）
B、a（20+a）
C、a（40-a）
D、a（40-2a）
考點(diǎn)：列代數(shù)式
專題：
分析：根據(jù)周長(zhǎng)是40，一邊是a，求出另一邊是20-a，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式即可求解．
解答：解：∵周長(zhǎng)是40，
∴相鄰兩邊的和是20，
∵一邊是a，
∴另一邊是20-a．
∴面積是：a（20-a）．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了列代數(shù)式，用到的知識(shí)點(diǎn)是矩形的周長(zhǎng)和面積公式，關(guān)鍵是根據(jù)矩形的周長(zhǎng)和一邊的長(zhǎng)，求出另一邊的長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)銷售甲、乙兩種商品，甲種商品每件進(jìn)價(jià)20元，售價(jià)28元；乙種商品每件售價(jià)45元，利潤(rùn)率為50%．該商場(chǎng)準(zhǔn)備用3040元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品若干件，則將購(gòu)回的商品全部出售后的最大利潤(rùn)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
（1）y2+2y-3=0；
（2）4x2+x-5=0；
（3）2x2-5x-7=0；
（4）4x2-3x=0；
（5）3（x+1）2=3.63；
（6）x2-6x+9=（5-2x）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y=
1
4
x2-
1
4
（b+1）x+
b
4
（b是實(shí)數(shù)且b＞2）與x軸的正半軸分別交與點(diǎn)A、B（點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左則），與y軸的正半軸交于點(diǎn)C．
（1）點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
，點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 
（用含b的代數(shù)式表示）；
（2）請(qǐng)你探索在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P，使得四邊形PCOB的面積等于2b，且三角形PBC是以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）根據(jù)（2）問(wèn)，求點(diǎn)P能否在拋物線上？如果能，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3與-2的和的倒數(shù)是
 
，-1與-7和的絕對(duì)值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（-8）+6+（-13）+（-6）
（2）（-5
5
6
）-2
1
6
+（-
1
2
）-（-3）
（3）-18÷（-3）2-3×（-2）3
（4）-14-[（1-
1
2
）×（-
5
6
）-（-1
1
9
）]÷（-
1
24
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

+8的相反數(shù)是
 
，-10的相反數(shù)是
 
，-（+5）的相反數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)A（-2，0），B（-3，3）及原點(diǎn)O，頂點(diǎn)為C．
（1）求拋物線的函數(shù)解析式．
（2）設(shè)點(diǎn)D在拋物線上，點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上，若四邊形AODE是平行四邊形，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．
（3）P是拋物線上的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸，垂足是M，是否存在點(diǎn)p，使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=-2x+8與反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）圖象交于A、B兩點(diǎn)．
（1）求△AOB的面積；
（2）直線y=-2x+8上有一點(diǎn)P，使得S△POA=3S△AOB，求P的坐標(biāo)；
（3）直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍．

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