1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
n |
2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
5 |
2 |
13 |
7 |
7 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣西柳州市初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀下列材料:
問題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連結(jié)PP′.
請你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問題:
(1) 圖2中∠BPC的度數(shù)為 ;
(2) 如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為 ,正六邊形ABCDEF的邊長為 .
圖1 圖2 圖3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣西柳州市初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下列材料:
問題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連結(jié)PP′.
請你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問題:
(1) 圖2中∠BPC的度數(shù)為 ;
(2) 如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為 ,正六邊形ABCDEF的邊長為 .
圖1 圖2 圖3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣西柳州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(6月份)(解析版) 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com