如圖所示,畫一個(gè)長和寬分別為6cm、4cm的長方形,并將其按一定的方式進(jìn)行旋轉(zhuǎn).
(1)你能得到幾種不同的圓柱體?
(2)把一個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)成幾何體,必須明確哪兩個(gè)條件?

解:(1)由于長和寬分別為6cm、4cm的長方形,旋轉(zhuǎn)可得到四種不同的圓柱體;
①一長方形的一條長AD(或BC)所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周,可得到底面半徑為4cm,高為6cm的圓柱體;
②一長方形的一條寬AB(或CD)所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周,可得到底面半徑為6cm,高為4cm的圓柱體;
③以長方形的長AD、BC的中點(diǎn)G、H所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周,可得到底面半徑為2cm,高為4cm的圓柱體;
④以長方形的長AB、DC的中點(diǎn)E、F所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周,可得到底面半徑為2cm,高為6cm的圓柱體;

(2)把一個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)成幾何體,需要說明旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)角這兩個(gè)條件.
分析:(1)分別以長方形的長和寬所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周;以對(duì)邊的中點(diǎn)連線所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周;
(2)需要說明旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)角這兩個(gè)條件.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn),關(guān)鍵是找到旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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畫圖與計(jì)算:(第(1)(2)小題,每題6分,第(3)小題4分,共16分)
(1)如上圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1,任意連接這些小正方形的頂點(diǎn),可得到一些線段;請(qǐng)?jiān)趫D中畫出AB=
2
,CD=
5
,EF=
13
這樣的線段;
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(2)如圖所示,在邊長為1的網(wǎng)格中作出△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△A¹B¹C¹;并計(jì)算對(duì)應(yīng)點(diǎn)B和B¹之間的距離?
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(3)如圖是由5個(gè)邊長為1的小正方形拼成的.
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①將該圖形分成三塊(在圖中畫出),使由這三塊可拼成一個(gè)正方形;
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在平行四邊形網(wǎng)格中,若它的每一個(gè)小平行四邊形其中一邊和這邊上的高均為1個(gè)單位長,這樣的平行四邊形我們稱為單位平行四邊形.如圖所示的每一個(gè)小平行四邊形中,水平方向的邊長均為1個(gè)單位.
(1)直接寫出單位平行四邊形的面積及圖1中的四邊形ABCD(頂點(diǎn)都在小平行四邊形的頂點(diǎn)上)的面積;
(2)請(qǐng)你在圖2中畫出兩個(gè)面積都是12的圖形,并使它們關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,畫一個(gè)長和寬分別為6cm、4cm的長方形,并將其按一定的方式進(jìn)行旋轉(zhuǎn).
(1)你能得到幾種不同的圓柱體?
(2)把一個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)成幾何體,必須明確哪兩個(gè)條件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,畫一個(gè)長和寬分別為6cm、4cm的長方形,并將其按一定的方式進(jìn)行旋轉(zhuǎn).
(1)你能得到幾種不同的圓柱體?
(2)把一個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)成幾何體,必須明確哪兩個(gè)條件?
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