【題目】如圖1,四邊形ACDE是美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德驗(yàn)證勾股定理時(shí)用到的一個(gè)圖形,a,b,c是Rt△ABC和Rt△BED邊長(zhǎng),易知AE=,這時(shí)我們把關(guān)于x的形如的一元二次方程稱(chēng)為“勾系一元二次方程”.
請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)判斷方程是否是 “勾系一元二次方程”;并說(shuō)明理由.
(2)求證:關(guān)于的“勾系一元二次方程” 必有實(shí)數(shù)根;
(3)如圖2,已知AB、CD是半徑為5的⊙O的兩條平行弦,AB=2a,CD=2b,a≠b,關(guān)于x的方程是“勾系一元二次方程”,求∠BAC的度數(shù)
【答案】(1)是,理由詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)45°
【解析】
(1)根據(jù)“勾系一元二次方程”的定義即可判斷;
(2)利用勾股定理以及“勾系一元二次方程”的定義即可解決問(wèn)題;
(3)如圖2中,連接OC,OB,作OE⊥CD于E,作EO的延長(zhǎng)線交AB于F,利用全等三角形的性質(zhì)推導(dǎo)出∠COB=90°即可解決問(wèn)題.
(1)是 “勾系一元二次方程”,理由如下:
∵中,
∴
∴,能構(gòu)成直角三角形
∴方程是“勾系一元二次方程”
(2)∵關(guān)于的方程是“勾系一元二次方程”
∴構(gòu)成直角三角形,c是斜邊
∴
∵
∴
∴關(guān)于的“勾系一元二次方程”必有實(shí)數(shù)根.
(3)在圖2中,連接OC,OB,作OE⊥CD于E,作EO的延長(zhǎng)線交AB于F,如下圖:
∵關(guān)于x的方程是“勾系一元二次方程”
∴,5構(gòu)成直角三角形,5是斜邊
∴
∵AB//CD,OE⊥CD
∴OF⊥AB
∴∠OEC=∠OFB= 90°
∴
∵AB=2a,CD=2b
∴
∵,
∴
∴
∴
∴
∵
∴
∴
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)都可以進(jìn)行這樣的分解,(,是正整數(shù)且),在的所有這種分解中,如果,兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)是的最佳分解,并規(guī)定:,例如可以分解成、或.因?yàn)?/span>,所有是最佳分解,所以.
(1)求.
(2)如果一個(gè)兩位正整數(shù),(,、為自然數(shù)),交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來(lái)的兩位正整數(shù)所得的差為,那么我們稱(chēng)這個(gè)數(shù)為 “吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”中的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示的兩條拋物線的解析式分別是y1=-ax2-ax+1,y2=ax2-ax-1(其中a為常數(shù),且a>0).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出三條與上述拋物線有關(guān)的不同類(lèi)型的結(jié)論;
(2)當(dāng)a=時(shí),設(shè)y1=-ax2-ax+1與x軸分別交于M,N兩點(diǎn)(M在N的左邊),y2=ax2-ax-1與x軸分別交于E,F兩點(diǎn)(E在F的左邊),觀察M,N,E,F四點(diǎn)坐標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你所得到的正確結(jié)論,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)上述兩條拋物線相交于A,B兩點(diǎn),直線l,l1,l2都垂直于x軸,l1,l2分別經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),l在直線l1,l2之間,且l與兩條拋物線分別交于C,D兩點(diǎn),求線段CD的最大值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在⊙O中,BC=2,AB=AC,點(diǎn)D為AC上的動(dòng)點(diǎn),且cosB=.
(1)求AB的長(zhǎng)度;
(2)求ADAE的值;
(3)過(guò)A點(diǎn)作AH⊥BD,求證:BH=CD+DH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°,AD、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,點(diǎn)E在CF上,且∠DEC=∠BAC.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=AC,CE=10,EF=14,求CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,菱形ABCD中,AB=5,∠ABC=60°,∠EAF=60°,∠EAF的兩邊分別交BC、CD于E、F.
(1)如圖1所示,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上時(shí),求CE+CF的值;
(2)如圖2所示,當(dāng)點(diǎn)、分別在、的延長(zhǎng)線時(shí),請(qǐng)從,兩題中任選一題作答,我選______題.
題:則的值是________.
題:則與的關(guān)系是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為表彰在“了不起我的國(guó)”演講比賽中獲獎(jiǎng)的選手,決定購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種圖書(shū)作為獎(jiǎng)品.已知購(gòu)買(mǎi)30本甲種圖書(shū),50本乙種圖書(shū)共需1350元;購(gòu)買(mǎi)50本甲種圖書(shū),30本乙種圖書(shū)共需1450元.
(1)求甲、乙兩種圖書(shū)的單價(jià)分別是多少元?
(2)學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種圖書(shū)共40本,且甲種圖書(shū)的數(shù)量不少于乙種圖書(shū)數(shù)量的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最省錢(qián)的購(gòu)書(shū)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高飲水質(zhì)量,越來(lái)越多的居民選擇家用凈水器,光明商場(chǎng)計(jì)劃從生產(chǎn)廠家購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的家用凈水器,甲型號(hào)凈水器進(jìn)價(jià)為160元/臺(tái),乙型號(hào)凈水器進(jìn)價(jià)為280元/臺(tái),經(jīng)過(guò)協(xié)商溝通,生產(chǎn)廠家拿出了兩種優(yōu)惠方案:第一種優(yōu)惠方案:甲、乙兩種型號(hào)凈水器均按進(jìn)價(jià)的8折收費(fèi);第二種優(yōu)惠方案:甲型號(hào)凈水器按原價(jià)收費(fèi),乙型號(hào)凈水器的進(jìn)貨量超過(guò)10臺(tái)后超過(guò)的部分按進(jìn)價(jià)的6折收費(fèi).
光明商場(chǎng)只能選擇一種優(yōu)惠方案,已知光明商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲型號(hào)凈水器數(shù)量是乙型號(hào)凈水器數(shù)量的1.5倍,設(shè)光明商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)乙型號(hào)凈水器臺(tái),選擇第一種優(yōu)惠方案所需費(fèi)用為片元,選擇第二種優(yōu)惠方案所需費(fèi)用為元.
(1)分別求出、與的關(guān)系式:
(2)光明商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)乙型號(hào)凈水器40臺(tái),請(qǐng)你為光明商場(chǎng)選擇合適的優(yōu)惠方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形EFGH的頂點(diǎn)E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點(diǎn)F,H在菱形ABCD的對(duì)角線BD上.
(1)求證:BG=DE;
(2)若E為AD中點(diǎn),FH=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).
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