下列四個圖案中，不是軸對稱圖形的是（   ）
C

試題分析：軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形．
A、B、D均是軸對稱圖形，C不是軸對稱圖形，故選C.
點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握軸對稱圖形的定義，即可完成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）如圖所示，觀察分析該圖案是怎樣畫出來的，然后先向右平移6小格，再向下平移2小格，畫出平移后的圖案。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在Rt△ABC中，AB＝6cm，BC＝4cm，點D是斜邊AB上的中點，把△ADC沿著AB方向平移1cm得△EFP，EP與FP分別交邊BC于點H和點G，則GH＝      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

操作與探索：
已知點O為直線AB上一點，作射線OC，將直角三角板ODE放置在直線上方(如圖①)，使直角頂點與點O重合，一條直角邊OD重疊在射線OA上，將三角板繞點O旋轉(zhuǎn)

（1）當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置時，若OD平分∠AOC，試說明OE也平分∠BOC.
（2）若OC⊥AB，垂足為點O(如圖③)，請直接寫出與∠DOB互補的角                       
（3）若∠AOC=135°(如圖④)，三角板繞點O按順時針從如圖①的位置開始旋轉(zhuǎn)，到OE邊與射線OB重合結(jié)束. 請通過操作，探索：在旋轉(zhuǎn)過程中，∠DOB∠COE的差是否發(fā)生變化？若不變，請求出這個差值；若變化，請用含有n(n為三角板旋轉(zhuǎn)的度數(shù))的代數(shù)式表示這個差.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列是軸對稱圖形的是（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖：在每個小正方形的邊長為1個單位長度的方格紙中，有一個△ABC和點O，△ABC的各頂點和O點均與小正方形的頂點重合.

（1）在方格紙中，將△ABC向下平移5個單位長度得△A1B1C1，請畫出△A1B1C1；
（2）在方格紙中，將△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2，請畫出△A2B2C2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將點A（2，1）向左平移2個單位長度得到點A′，則點A′的坐標(biāo)是（       ）
A．(2，3)B．（2，－１）C．（4，1）D．（0，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，是邊長分別為5和2的兩個等邊三角形紙片ABC和CDˊEˊ疊放在一起．
（1）操作：固定△ABC，將△CDˊEˊ繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到△CDE，連結(jié)AD、BE，如圖2．探究：在圖2中，線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系？試說明理由；
（2）操作：固定△ABC，若將△CDˊEˊ繞點C順時針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE，連結(jié)AD、BE，CE的延長線交AB于點F，在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位長的速度平移，平移后的△CDE設(shè)為△PQR，如圖3．探究：在圖3中，除△ABC和△PQR外，還有哪個三角形是等腰三角形？寫出你的結(jié)論并說明理由；
（3）探究：如圖3，在（2）的條件下，設(shè)△PQR移動的時間為1秒，求△PQR與△AFC重疊部分的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象屬于中心投影現(xiàn)象的是（ ）
A．上午10點時，走在路上的人的影子B．晚上10點時，走在路燈下的人的影子
C．中午用來乘涼的樹影D．升國旗時，地上旗桿的影子

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同步練習(xí)冊答案