如圖，是4×4的正方形網(wǎng)格，把其中一個(gè)標(biāo)有數(shù)字的白色小正方形涂黑，就可以使圖中的黑色部分構(gòu)成一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形，則這個(gè)白色小正方形內(nèi)的數(shù)字是  ▲   ．
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通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)涂黑3時(shí)，所形成的圖形關(guān)于點(diǎn)A中心對(duì)稱(chēng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把⊿ABC 繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)350，得到⊿A1B1C1 , A1B1交AC于D,若∠A1DC=900,, 則∠A=______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，⊿ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上。 且A（1，-4），B（5，-4），C（4，-1）
小題1:畫(huà)出⊿ABC；
小題2:求出⊿ABC 的面積；
小題3:若把⊿ABC向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到⊿BC，在圖中畫(huà)出⊿BC，并寫(xiě)出B的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(2，4)，B(4，2)．

小題1:在第一象限內(nèi)求作△ABC，使得C(1，1)；
小題2:△ABC的面積是                    ；
小題3:請(qǐng)以原點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A’B’C’
小題4:請(qǐng)?zhí)骄浚涸谧鴺?biāo)軸上是否存在點(diǎn)P，使以點(diǎn)A’、B’、P為頂點(diǎn)的三角形的面積等于△ABC的面積，若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不必寫(xiě)出解答過(guò)程)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，中心對(duì)稱(chēng)圖形的是                                      （　�。�

（A）　　　�。˙）　　　�。–）　　　�。―）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，△ABC中∠A=30°，E是AC邊上的點(diǎn)，先將△ABE沿著B(niǎo)E翻折，翻折后△ABE的AB邊交AC于點(diǎn)D，又將△BCD沿著B(niǎo)D翻折，C點(diǎn)恰好落在BE上，此時(shí)∠CDB＝82°，則原三角形的∠B ＝_______度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次，然后剪下一個(gè)角，為了得到一個(gè)鈍角為120°的菱形，剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為（    ）
A．15°或30°B．30°或45°C．45°或60°D．30°或60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，將EAF繞著四邊形ABCD的頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，EAF的兩邊分別與DC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F，與CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E，連接EF。

小題1:若四邊形ABCD為正方形，當(dāng)EAF=時(shí)，EF與DF、BE之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？（只需直接寫(xiě)出結(jié)論）
小題2:如圖2，如果四邊形ABCD中，AB=AD，ABC與ADC互補(bǔ)，當(dāng)EAF= BAD時(shí)，EF與DF、BE之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)寫(xiě)出它們之間的關(guān)系式并給予證明。
小題3:在（2）中，若BC=4，DC=7，CF=2，求CEF的周長(zhǎng)（直接寫(xiě)出結(jié)果即可）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的為（      ）

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