考點：分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分式無意義，分母等于0列式計算即可得解．
解答：解：由題意得，2x+3=0，
解得x=-
．
故答案為：-
．
點評：本題考查了分式有意義的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué)
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解答題
（1）已知a+b=3，a2+b2=5，求ab的值；
（2）若3m=8，3n=2，求32m-3n+1的值．
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底面半徑為1，母線長為4的圓錐的側(cè)面積等于
．
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在等腰△ABC中，已知AB=AC，中線BD把這個三角形的周長分成15cm和18cm兩部分，則底邊BC的長是
cm．
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若點A（2，y
1）、B（3，y
2）都在反比例函數(shù)y=-
的圖象上，則y
1
y
2（填“＜”、“＞”或“=”）．
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如圖所示，在△ABC中，AB=AC=BD，試寫出∠1與∠2之間滿足的關(guān)系式是
．
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．
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為了籌備班里的新年聯(lián)歡會，班長以全班同學(xué)最愛吃哪幾種水果做民意調(diào)查，以決定最終買什么水果．該次調(diào)查結(jié)果最終應(yīng)該由數(shù)據(jù)的（ �。Q定．
| A、平均數(shù) | B、中位數(shù) |
| C、眾數(shù) | D、無法確定 |
|
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