10、命題“若a＞0，b＜0，則ab＜0”的逆命題為
若ab＜0，則a＞0，b＜0
．
分析：把命題的題設(shè)和結(jié)論對(duì)調(diào)即可得它的逆命題．
解答：解：命題“若a＞0，b＜0，則ab＜0”的題設(shè)為a＞0，b＜0，結(jié)論為ab＜0．
所以它的逆命題為“若ab＜0，則a＞0，b＜0”．
故答案為：“若ab＜0，則a＞0，b＜0”．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題的逆命題的求法，屬于基礎(chǔ)題型．關(guān)鍵是分清題設(shè)和結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在復(fù)習(xí)課上，老師布置了一道思考題：如圖所示，點(diǎn)M，N分別在等邊△ABC的BC、CA邊上，且BM精英家教網(wǎng)=CN，AM、BN交于點(diǎn)Q，求證：∠BQM=60°．
（1）請(qǐng)你完成這道思考題；
（2）做完（1）后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下進(jìn)行了反思，提出許多問(wèn)題，譬如：
①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
②若將題中的點(diǎn)M，N分別移動(dòng)到BC，CA的延長(zhǎng)線上，是否仍能得到∠BQM=60°？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)問(wèn)題并畫(huà)出圖形，給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、已知下列命題：
①若a=b，則a2=b2；
②若x＞0，則|x|=x；
③一組對(duì)邊平行且對(duì)角線相等的四邊形是矩形；
④一組對(duì)邊平行且不相等的四邊形是梯形．
其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列命題：
①若a＞0，b＞0，則a+b＞0；
②若a=b，則a2=b2；
③對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形；
④平行四邊形的對(duì)角線互相平分．
其中原命題與其逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1997•河北）命題：如圖1，已知正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，E是AC上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AG⊥EB，垂足為G，AG交BD于點(diǎn)F，則OE=OF．
對(duì)上述命題證明如下：
∵四邊形ABCD是正方形，
∴∠BOE=∠AOF=90°，BO=AO．
又∵AG⊥EB，
∴∠1+∠3=90°=∠2+∠3．
∴∠1=∠2
∴Rt△BOE≌Rt△AOF．
∴OE=OF
問(wèn)題：對(duì)上述命題，若點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上，AG⊥EB，交EB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，AG的延長(zhǎng)線交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，其它條件不變（如圖2），則結(jié)論“OE=OF”還成立嗎？如果成立，請(qǐng)給出證明；如果不成立，請(qǐng)說(shuō)明現(xiàn)由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列命題：
①若a+b＞0，則a＞0，b＞0；
②直徑是弦；
③線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩端點(diǎn)的距離相等；
④矩形的對(duì)角線互相平分．
其中原命題與逆命題都是真命題的個(gè)數(shù)是（　　）

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