如圖,有6張紙牌,從中任意抽取兩張,點(diǎn)數(shù)和是奇數(shù)的概率是( 。
A.
4
5
B.
5
6
C.
7
15
D.
8
15
列表得:
(4,10)(5,10)(6,10)(8,10)(9,10)--
(4,9)(5,9)(6,9)(8,9)--(10,9)
(4,8)(5,8)(6,8)--(9,8)(10,8)
(4,6)(5,6)(8,6)(9,6)(10,6)
(4,5)--(6,5)(8,5)(9,5)(10,5)
--(5,4)(6,4)(8,4)(9,4)(10,4)
∴一共有30種情況,點(diǎn)數(shù)和為奇數(shù)的有16個(gè),
∴點(diǎn)數(shù)和是奇數(shù)的概率是
16
30
=
8
15

故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán),分成三個(gè)相同的扇形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后任其自由停止,其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茅v指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)﹚,相應(yīng)地得到一個(gè)數(shù).
﹙1﹚求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)一次,得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率;
﹙2﹚用樹(shù)狀圖或表格,求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù),它們的絕對(duì)值相等”發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從2,-2,-3三個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取兩個(gè)數(shù)相乘,積是正數(shù)的概率是(  )
A.
1
3
B.
2
3
C.
5
9
D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在a2□4a□4的空格中,任意填上“+”或“-”,在所得到的代數(shù)式中,可以構(gòu)成完全平方式的概率是(  )
A.
1
2
B.
1
3
C.
1
4
D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,放在直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):轉(zhuǎn)盤(pán)被劃分成4個(gè)相同的小扇形,并分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針?biāo)赶虻臄?shù)字作為直角坐標(biāo)系中M點(diǎn)的坐標(biāo)(第一次作橫坐標(biāo),第二次作縱坐標(biāo)),指針如果指向分界線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán).
(1)請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法,求M點(diǎn)落在正方形ABCD面上(含內(nèi)部與邊界)的概率;
(2)將正方形ABCD平移整數(shù)個(gè)單位,則是否存在某種平移,使點(diǎn)M落在正方形ABCD面上的概率為
3
4
?若存在,指出一種具體的平移過(guò)程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下面三張卡片上分別寫(xiě)有一個(gè)等式,把它們背面朝上洗勻,小明閉上眼睛,從中隨機(jī)抽取一張卡片,再?gòu)氖O碌目ㄆ须S機(jī)抽取另一張.第一次抽取的卡片上的整式做分子,第二次抽取的卡片上的整式做分母,用列表法或樹(shù)形圖法求能組成分式的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明所在班組織全班同學(xué)參觀上海世博園,由于時(shí)間原因,每個(gè)學(xué)生只能在所給的場(chǎng)館單(如圖)上隨機(jī)選擇,選擇方式規(guī)定為在3個(gè)發(fā)展中國(guó)家館和4個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家館中分別選一個(gè)館參觀.場(chǎng)館單上的3個(gè)發(fā)展中國(guó)家館包括:A中國(guó)館、B印度館、C巴西館;4個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家館包括:D美國(guó)館、E日本館、F德國(guó)館、G法國(guó)館,其中中國(guó)館、印度館、日本館屬于亞洲館.
(1)請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,分析并寫(xiě)出小明所有可能的參觀方式.(館名用字母表示即可)
(2)求小明所選擇參觀的兩個(gè)館恰好都是亞洲館的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,A,B,C,D四張卡片上分別寫(xiě)有-2,
3
,0,-
3
四個(gè)實(shí)數(shù).
(1)從中任取一張卡片,求取到的數(shù)是無(wú)理數(shù)的概率.
(2)從中任取兩張卡片,求取到的兩個(gè)數(shù)的和是無(wú)理數(shù)的概率.(利用樹(shù)狀圖或列表法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明和小亮用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)作游戲,轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)各一次,小明說(shuō):“兩次數(shù)字之和為偶數(shù)的概率大”,小亮說(shuō):“兩次數(shù)字之和為奇數(shù)的概率大”,請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖說(shuō)明他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?

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