【題目】某學!绑w育課外活動興趣小組”,開設了以下體育課外活動項目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
【答案】(1)200,72°;(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)利用扇形統(tǒng)計圖得到A類的百分比為10%,則用A類的頻數(shù)除以10%可得到樣本容量;然后用B類的百分比乘以360°得到在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應的圓心角的度數(shù);
(2)先計算出C類的頻數(shù),然后補全統(tǒng)計圖;、
(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果,再找出恰好選中甲、乙兩位同學的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
解:(1)20÷=200,
所以這次被調(diào)查的學生共有200人,
在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應的圓心角的度數(shù)=×360°=72°;
故答案為200,72°;
(2)C類人數(shù)為200﹣80﹣20﹣40=60(人),
完整條形統(tǒng)計圖為:
(3)畫樹狀圖如下:
由上圖可知,共有12種等可能的結(jié)果,其中恰好選中甲、乙兩位同學的結(jié)果有2種.
所以P(恰好選中甲、乙兩位同學)=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)交軸于點、,交軸于點,在軸上有一點,連接.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)若點為拋物線在軸負半軸上方的一個動點,求面積的最大值;
(3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標,若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為緩解揚州城區(qū)交通壓力,城市南部快速通道已于4.18開工建設.某工程隊承擔了某道路900米長的改造任務.工程隊在改造完360米道路后,引進了新設備,每天的工作效率比原來提高了20%,結(jié)果共用27天完成了任務,問引進新設備前工程隊每天改造道路多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F(xiàn)在BD上,BE=DF,
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=3,∠AOD=120°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸的負半軸和正半軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點C,頂點為P,直線與過點B且垂直于軸的直線交于點D,且CP:PD=1:2,tan∠PDB=.
(1)請直接寫出A、B兩點的坐標:A , B ;
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)在拋物線的對稱軸上找一點M使|MC-MB|的值最大,則點M的坐標為____.
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【題目】如圖,已知:拋物線y=a(x+1)(x﹣3)交x軸于A、C兩點,交y軸于B.且OB=2CO.
(1)求點A、B、C的坐標及二次函數(shù)解析式;
(2)在直線AB上方的拋物線上有動點E,作EG⊥x軸交x軸于點G,交AB于點M,作EF⊥AB于點F.若點M的橫坐標為m,求線段EF的最大值.
(3)拋物線對稱軸上是否存在點P使得△ABP為直角三角形,若存在請直接寫出點P的坐標;若不存在請說明理由.
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【題目】將矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中,0為坐標原點,點A在y軸上,點C在x軸上,點B的坐標是(8,6),點P是邊AB上的一個動點,將△OAP沿OP折疊,使點A落在點Q處.
(1)如圖①,當點Q恰好落在OB上時.求點p的坐標;
(2)如圖②,當點P是AB中點時,直線OQ交BC于M點.
①求證:MB=MQ;②求點Q的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線C1:與x軸的正半軸交于點A,點B為拋物線的頂點,直線l:是一條動直線.
(1)求點A、點B的坐標;
(2)當直線l經(jīng)過點A時,求出直線l的解析式,并直接寫出此時當時,自變量x的取值范圍;
(3)如圖2,將拋物線C1在x軸上方的部分沿x軸翻折,與C1在x軸下方的圖形組合成一個新的圖形C2,當直線l與組合圖形C2有且只有兩個交點時,直接寫出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AB邊上一點,過點C作CF∥AB交ED的延長線于點F.
(1)求證:△BDE≌△CDF.
(2)當AD⊥BC,AE=2,CF=4時,求AC的長.
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