【題目】如圖所示,梯形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,AD=15,AB=16,BC=12,點(diǎn)E是邊AB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是射線CD上一點(diǎn),射線ED和射線AF交于點(diǎn)G,且∠AGE=∠DAB.
(1)求線段CD的長;
(2)如果△AEC是以EG為腰的等腰三角形,求線段AE的長;
(3)如果點(diǎn)F在邊CD上(不與點(diǎn)C、D重合),設(shè)AE=x,DF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍.
【答案】
(1)
解:作DH⊥AB于H,如圖1,
易得四邊形BCDH為矩形,
∴DH=BC=12,CD=BH,
在Rt△ADH中,AH= = =9,
∴BH=AB﹣AH=16﹣9=7,
∴CD=7
(2)
解:當(dāng)EA=EG時(shí),則∠AGE=∠GAE,
∵∠AGE=∠DAB,
∴∠GAE=∠DAB,
∴G點(diǎn)與D點(diǎn)重合,即ED=EA,
作EM⊥AD于M,如圖1
,
則AM= AD= ,
∵∠MAE=∠HAD,
∴Rt△AME∽R(shí)t△AHD,
∴AE:AD=AM:AH,即AE:15= :9,解得AE= ;
當(dāng)GA=GE時(shí),則∠AGE=∠AEG,
∵∠AGE=∠DAB,
而∠AGE=∠ADG+∠DAG,∠DAB=∠GAE+∠DAG,
∴∠GAE=∠ADG,
∴∠AEG=∠ADG,
∴AE=AD=15,
綜上所述,△AEC是以EG為腰的等腰三角形時(shí),線段AE的長為 或15
(3)
解:作DH⊥AB于H,如圖2
,
則AH=9,HE=AE﹣AH=x﹣9,
在Rt△ADE中,DE= = ,
∵∠AGE=∠DAB,∠AEG=∠DEA,
∴△EAG∽△EDA,
∴EG:AE=AE:ED,即EG:x=x: ,
∴EG= ,
∴DG=DE﹣EG= ﹣ ,
∵DF∥AE,
∴△DGF∽△EGA,
∴DF:AE=DG:EG,即y:x=( ﹣ ): ,
∴y= (9<x< ).
【解析】(1)作DH⊥AB于H,如圖1,易得四邊形BCDH為矩形,則DH=BC=12,CD=BH,再利用勾股定理計(jì)算出AH,從而得到BH和CD的長;(2)分類討論:當(dāng)EA=EG時(shí),則∠AGE=∠GAE,則判斷G點(diǎn)與D點(diǎn)重合,即ED=EA,作EM⊥AD于M,如圖1,則AM= AD= ,通過證明Rt△AME∽R(shí)t△AHD,利用相似比可計(jì)算出此時(shí)的AE長;當(dāng)GA=GE時(shí),則∠AGE=∠AEG,可證明AE=AD=15,(3)作DH⊥AB于H,如圖2,則AH=9,HE=AE﹣AH=x﹣9,先利用勾股定理表示出DE= ,再證明△EAG∽△EDA,則利用相似比可表示出EG= ,則可表示出DG,然后證明△DGF∽△EGA,于是利用相似比可表示出x和y的關(guān)系. 本題考查了四邊形的綜合題:熟練掌握梯形的性質(zhì)等等腰三角形的性質(zhì);常把直角梯形化為一個(gè)直角三角形和一個(gè)矩形解決問題;會(huì)利用勾股定理和相似比計(jì)算線段的長;會(huì)運(yùn)用分類討論的思想解決數(shù)學(xué)問題.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直角梯形的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握一腰垂直于底的梯形是直角梯形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,每個(gè)骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),則兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相同的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=60°,延長FD到點(diǎn)G,使DG=BE,連接AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF= ∠BAD,線段BE、EF、FD之間存在什么數(shù)量關(guān)系,為什么?
(3)如圖3,點(diǎn)A在點(diǎn)O的北偏西30°處,點(diǎn)B在點(diǎn)O的南偏東70°處,且AO=BO,點(diǎn)A沿正東方向移動(dòng)249米到達(dá)E處,點(diǎn)B沿北偏東50°方向移動(dòng)334米到達(dá)點(diǎn)F處,從點(diǎn)O觀測到E、F之間的夾角為70°,根據(jù)(2)的結(jié)論求E、F之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀)如圖1,四邊形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,∠AOC=∠BCO=90°,經(jīng)過點(diǎn)O的直線l將四邊形分成兩部分,直線l與OC所成的角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個(gè)操作過程記為FZ [θ,a ]
(理解)若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個(gè)操作過程為FZ [45°,3];
(嘗試)
(1)若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;
(2)經(jīng)過FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形OABC的邊AB上(如圖3),求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形OABC的外部,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=3,點(diǎn)D在邊AC上,且AD=2CD,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)CE,求:
(1)線段BE的長;
(2)∠ECB的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是雙曲線 在第三象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點(diǎn)C在第四象限內(nèi),且隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也在不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線 上運(yùn)動(dòng),則k的值是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)三班學(xué)生蘇琪為幫助同桌萬宇鞏固“平面直角坐標(biāo)系四個(gè)象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)”這一基礎(chǔ)知識(shí),在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫上了﹣3,0,2三個(gè)數(shù)字,背面向上洗勻后隨機(jī)抽取一張,將卡片上的數(shù)字記為a,再從剩下的兩張中隨機(jī)取出一張,將卡片上的數(shù)字記為b,然后叫萬宇在平面直角坐標(biāo)系中找出點(diǎn)M(a,b)的位置.
(1)請你用樹狀圖幫萬宇同學(xué)進(jìn)行分析,并寫出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)M在第二象限的概率;
(3)張老師在萬宇同學(xué)所畫的平面直角坐標(biāo)系中,畫了一個(gè)半徑為3的⊙O,過點(diǎn)M能作多少條⊙O的切線?請直接寫出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,直線l過點(diǎn)M(3,0)且平行于y軸.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)如果點(diǎn)P的坐標(biāo)是(﹣a,0),其中a>0,點(diǎn)P關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)是P1,點(diǎn)P1關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)是P2,求P1P2的長.(用含a的代數(shù)式表示)
(3)通過計(jì)算加以判斷,PP2的長會(huì)不會(huì)隨點(diǎn)P位置的變化而變化.
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