先化簡(jiǎn),再求值:
(1)3x+2(-4x+1)-
1
2
(6-4x),其中x=-
1
3

(2)2(5a2-7ab+9b2)-3(14a2-2ab+3b2),其中a=
3
4
,b=-
2
3

(3)4x3-[-x2+2( x3-
1
3
x2)],其中x=-3
(4)5x2-[2xy-3(
1
3
xy+2)+4x2]
,其中x=-2,y=
1
2
考點(diǎn):整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把x的值代入計(jì)算即可求出值;
(2)原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把a(bǔ)與b的值代入計(jì)算即可求出值;
(3)原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把x的值代入計(jì)算即可求出值;
(4)原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=3x-8x+2-3+2x=-3x-1,
當(dāng)x=-
1
3
時(shí),原式=1-1=0;
(2)原式=10a2-14ab+18b2-42a2+6ab-9b2=-32a2-8ab+9b2,
當(dāng)a=
3
4
,b=-
2
3
時(shí),原式=-18+4+4=-10;
(3)原式=4x3+x2-2x3+
2
3
x2=2x3+
5
3
x2
當(dāng)x=-3時(shí),原式=-81+15=-66;
(4)原式=5x2-2xy+xy+6-4x2=x2-xy+6,
當(dāng)x=-2,y=
1
2
時(shí),原式=4+1+6=11.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列證明過(guò)程填空:如圖,已知AB∥CD,∠B=120°,CA平分∠BCD,求證:∠1=30°
證明:∵AB∥CD,(
 

∴∠B+∠BCD=
 
,(
 

∵∠B=120°(已知),∴∠BCD=
 

又CA平分∠BCD(已知),
∴∠2=
 
,(
 
).
∵AB∥CD(
 
),
∴∠1=
 
=30°.(
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
(1)
x
x+1
=
2x
3x+3
+1.
(2)
2+x
2-x
+
16
x2-4
=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a,b,c分別為三角形的三邊,化簡(jiǎn):|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a+b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 …這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以 看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.用等式表示第10個(gè)正方形點(diǎn)陣中的規(guī)律
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)中,哪一組能構(gòu)成直角三角形(  )
A、1,2,3
B、5,8,5
C、3,4,5
D、6,8,12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示.
①求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;  
②當(dāng)x為何值時(shí),y=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句是命題的是( 。
A、等腰三角形是軸對(duì)稱圖形
B、將27開(kāi)立方
C、畫一個(gè)角等于已知角
D、垂線段最短嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰△ABC中,AB=AC=6cm,∠A=150°,則△ABC的面積為( 。
A、9cm2
B、18cm2
C、6cm2
D、36cm2

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同步練習(xí)冊(cè)答案