為了解同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，小明與小亮一起隨機(jī)調(diào)查了班上的15名同學(xué)，結(jié)果如圖，則關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：根據(jù)眾數(shù)的定義，極差的定義，算術(shù)平均數(shù)的求法，以及中位數(shù)的定義分別求解即可得到答案．
解答：解：A、每天花3元的人數(shù)最多，是5人，所以，眾數(shù)是3元，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、極差為5-0=5元，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、平均數(shù)=
1
15
（0×1+1×3+3×5+4×4+5×2）=
1
15
×44≈2.93元，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、按照從小到大的順序排列，15個(gè)人中第8人的零花錢(qián)數(shù)是3元，所以，中位數(shù)是3元，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了眾數(shù)，極差，中位數(shù)的定義，以及算術(shù)平均數(shù)的求法，是基礎(chǔ)題，熟記概念并重條形統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•通州區(qū)一模）某班開(kāi)展以“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”為主題教育活動(dòng)．為了解學(xué)生每天使用零花錢(qián)的情況，小明隨機(jī)調(diào)查了10名同學(xué)，結(jié)果如下表：
每天使用零花錢(qián)（單位：元） 0 2 3 4 5
人數(shù) 1 2 4 1 2
關(guān)于這10名同學(xué)每天使用的零花錢(qián)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了解同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，小明與小亮一起隨機(jī)調(diào)查了班上的15名同學(xué)，結(jié)果如圖，則關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    眾數(shù)是5元
  2. B.
    極差是4元
  3. C.
    平均數(shù)是2.5元
  4. D.
    中位數(shù)是3元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：通州區(qū)一模 題型：單選題

某班開(kāi)展以“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”為主題教育活動(dòng)．為了解學(xué)生每天使用零花錢(qián)的情況，小明隨機(jī)調(diào)查了10名同學(xué)，結(jié)果如下表：
每天使用零花錢(qián)（單位：元） 0 2 3 4 5
人數(shù) 1 2 4 1 2
關(guān)于這10名同學(xué)每天使用的零花錢(qián)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．平均數(shù)是2.5B．中位數(shù)是3
C．眾數(shù)是2D．方差是4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

某班開(kāi)展以“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”為主題教育活動(dòng)．為了解學(xué)生每天使用零花錢(qián)的情況，小明隨機(jī)調(diào)查了10名同學(xué)，結(jié)果如下表：
每天使用零花錢(qián)（單位：元）2345
人數(shù)12412
關(guān)于這10名同學(xué)每天使用的零花錢(qián)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．平均數(shù)是2.5
B．中位數(shù)是3
C．眾數(shù)是2
D．方差是4

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