某校體育節(jié)有13名同學(xué)參加女子百米賽跑,它們預(yù)賽的成績(jī)各不相同,取前6名參加決賽.小穎已經(jīng)知道了自己的成績(jī),她想知道自己能否進(jìn)入決賽,還需要知道這13名同學(xué)成績(jī)的( 。
A.方差 B.眾數(shù) C. 中位數(shù) D.平均數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),E、F分別在AD及其延長(zhǎng)線上, CE∥BF,連接BE、CF.
(1) 求證:△BDF≌△CDE;
(2) 若AB=AC,求證:四邊形BFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,邊AC落在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)是1,點(diǎn)C表示的數(shù)是3。以點(diǎn)A為圓心、AB長(zhǎng)為半徑畫弧交數(shù)軸負(fù)半軸于點(diǎn)B1,則點(diǎn)B1所表示的數(shù)是( )
A、-2 B、-2 C、1-2 D、2-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”。如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此,4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)。
(1) 28和2012這兩個(gè)數(shù)是神秘?cái)?shù)嗎?為什么?
(2) 設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(其中k取非負(fù)數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎?為什么?
(3) 兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差(取正數(shù))是神秘嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果等腰三角形兩邊長(zhǎng)是6cm和3cm,那么它的周長(zhǎng)是( )。
A.9cm B.12cm C.12cm或15cm D.15cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
、下列說法錯(cuò)誤的是 ( ).
A.四個(gè)角相等的四邊形是矩形. B.四條邊相等的四邊形是正方形.
C.對(duì)角線相等的菱形是正方形. D.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
等腰直角△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點(diǎn)P,Q分別從A,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以1cm/秒的相同速度做直線運(yùn)動(dòng),已知P沿射線AB運(yùn)動(dòng),Q沿邊BC的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),PQ與直線AC相交于點(diǎn)D,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△PCQ的面積為S.
(1)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式。
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),有S△PCQ= S△ABC
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