如圖:A、B兩點與建筑物底部D在一直線上,從建筑物頂部C點測得A、B兩點的俯角分別是30°、60°,且AB=20,求建筑物CD的高.
分析:由題意可知∠ECA=30°,∠ECB=60°,所以可證明△ABC是等腰三角形,所以AB=BC,解直角三角形BDC,進而求出建筑物CD的高.
解答:解:由題意可知∠ECA=30°,∠ECB=60°,
∴∠BAC=30°,∠ECA=∠CAB=30°,
∴∠BCA=BAC=30°,
∴AB=BC=20,
∵∠BDC=30°,
∴BD=10,
∴DC=
BC2-BD2
=10
3
,
答:建筑物CD的高是10
3

點評:本題考查了勾股定理的應(yīng)用和解直角三角形的應(yīng)用,本題要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,鐵路上A,B兩點相距25km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=精英家教網(wǎng)15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產(chǎn)品收購站E,使得C,D兩村到E站的距離相等.
(1)E站應(yīng)建在A站多少km處?
(2)求兩村與土特產(chǎn)品收購站圍成的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,五羊大學(xué)建立分校,校本部與分校隔著兩條平行的小河,l1∥l2表示小河甲,l3∥l4表示小河乙,A為校本部大門,B為分校大門,為方便人員來往,要在兩條小河上各建一座橋,橋面垂直于河岸.圖中的尺寸是:甲河寬8米,乙河寬10米,A到甲河垂直距離為40米,B到乙河垂直距離為20米,兩河距離100米,A、B兩點水平距離(與小河平行方向)120米,為使A、B兩點間來往路程最短,兩座橋都按這個目標而建,那么,此時A、D兩點間來往的路程是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•建寧縣質(zhì)檢)如圖:在直角坐標系中,以點A(3,0)為圓心,以5為半徑的圓與x軸相交于B、C兩點,與y軸相交于D、E兩點.
(1)若拋物線y=
1
4
x2+bx+c
經(jīng)過C、D兩點,求此拋物線的解析式,并判斷點B是否在這條拋物線上?
(2)過點E的直線y=kx+m交x軸于F(-
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,0),求此直線的解析式,這條直線是⊙A的切線嗎?請說明理由;
(3)探索:是否能在(1)中的拋物線上找到一點Q,使直線BQ與x軸正方向所夾銳角的正切值等于
1
4
?若能,請直接寫出Q點坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•建鄴區(qū)一模)如圖,在直角坐標系中,直線y=2x與雙曲線y=
kx
(k≠0)
相交于A、B兩點,過A作AC⊥x軸,過B作BC⊥y軸,AC、BC交于點C且△ABC的面積為8,則k=
4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•建鄴區(qū)一模)如圖,直線l與⊙O交于C、D兩點,且與半徑OA垂直,垂足為H,∠ODC=30°,在OD的延長線上取一點B,使得AD=BD.
(1)判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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