如果（3+m）x|m|-2=3是關(guān)于x的一元一次方程，則m的值為（　�。�
A、1B、3C、3或-3D、-3
考點(diǎn)：一元一次方程的定義
專題：
分析：根據(jù)題意首先得到：|m|-2=1，解此絕對(duì)值方程，求出m的兩個(gè)值．分別代入所給方程中，使系數(shù)不為0的方程，解即可；如果系數(shù)為0，則不合題意，舍去．
解答：解：根據(jù)題意得：
|m|-2=1
3+m≠0
，
解得：m=3．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的概念和解法．一元一次方程的未知數(shù)的指數(shù)為1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原料倉(cāng)庫(kù)一天的原料進(jìn)出記錄如下表（運(yùn)進(jìn)用正數(shù)表示，運(yùn)出用負(fù)數(shù)表示）：
 進(jìn)出數(shù)量（單位：噸）-3 4-1 2-5
 進(jìn)出次數(shù) 2 1 3 3 2
（1）這天倉(cāng)庫(kù)的原料比原來(lái)增加了還是減少？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）根據(jù)實(shí)際情況，現(xiàn)有兩種方案：
方案一：運(yùn)進(jìn)每噸原料費(fèi)用5元，運(yùn)出每噸原料費(fèi)用8元；
方案二：不管運(yùn)進(jìn)還是運(yùn)出費(fèi)用都是每噸原料6元；從節(jié)約運(yùn)費(fèi)的角度考慮，選用哪一種方案比較合適．
（3）在（2）的條件下，設(shè)運(yùn)進(jìn)原料共a噸，運(yùn)出原料共b噸，a、b之間滿足怎樣的關(guān)系時(shí)，兩種方案的運(yùn)費(fèi)相同．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示△ABC中，AB=AC，∠B=30°，AB⊥AD，AD=4cm，則BC的長(zhǎng)為（　　）
A、8cmB、c4m
C、12cmD、6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①0.25的平方根是0.5；②-2是4的平方根；③只有正數(shù)才有平方根；④負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根．上述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句：①一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)；②-a一定是一個(gè)負(fù)數(shù)；③|a|=2，則a=-2；④沒(méi)有絕對(duì)值為-3的數(shù)；⑤在原點(diǎn)左邊離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的數(shù)就越��；其中正確的有幾個(gè)（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知矩形的一條對(duì)角線長(zhǎng)8cm，則另一條對(duì)角線長(zhǎng)的一半是（　�。�
A、8cmB、4cm
C、6cmD、10cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍的作業(yè)本上有以下四道題目：
①5
3
-
3
=4
3
；②
2
+
5
=
7
；③
9
÷
3
=
3
；④
12
×
3
=6 
其中做錯(cuò)的題是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a-b的相反數(shù)是（　�。�
A、-a-bB、0
C、b-aD、a+b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近似數(shù)7.8×104是精確到（　�。┑慕茢�(shù)．
A、十分位B、百位C、千位D、萬(wàn)位

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同步練習(xí)冊(cè)答案