【題目】如圖1, 的角平分線BD、CE相交于點(diǎn)P.
(1)如果,求∠BPC的度數(shù);
(2)如圖2,作外角的角平分線交于點(diǎn)Q,試探索、之間的數(shù)量關(guān)系。
(3)如圖3,延長(zhǎng)線段BP、QC交于點(diǎn)E,△BQE中,存在一個(gè)內(nèi)角等于另一個(gè)內(nèi)角的2倍,求的度數(shù)
【答案】見解析
【解析】整體分析:
(1)用角平分線的定義和三角形的內(nèi)角和定理求解;(2)用三角形的一個(gè)外等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,角平分線的定義和三角形的內(nèi)角和定理求解;(3)用(2)的方法確定∠A與∠E的數(shù)量關(guān)系,判斷∠EBQ=90°,分四種情況討論求解.
解:(1)因?yàn)椤?/span>ABC的角平分線BD、CE相交于點(diǎn)P,
所以∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
因?yàn)椤螦BC+∠ACB=180°-80°=100°,
所以∠PBC∠PCB= (∠ABC+∠ACB)= ×100°=50°,
所以∠BPC=180°-(∠PBC∠PCB)=180°-50°=130°.
(2)因?yàn)椤鰽BC外角∠MBC,∠NCB的角平分線交于點(diǎn)Q,
所以∠QBC= (∠A+∠ACB),∠PCB= (∠A+∠ABC),
所以∠QBC∠QCB
= (∠A+∠A+∠ABC+∠ACB)
= (∠A+180°)= ∠A+90°.
又因?yàn)椤?/span>QBC∠QCB=180°-∠Q,
所以∠A+90°=180°-∠Q,
所以∠Q=90°-∠A.
(3)如圖,連結(jié)BC并延長(zhǎng)到點(diǎn)F.
∵CQ為△ABC的外角的角平分線,
∴CE是△ABC的外角∠ACF的平分線,∴∠ACF=2∠ECF,
∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠EBC,
∵∠ECF=∠EBC+∠E,
∴2∠ECF=2∠EBC+2∠E,即∠ACF=∠ABC+2∠E,
又∵∠ACF=∠ABC+∠A,∴∠A=2∠E,即∠E=∠A;
∵∠EBQ=∠EBC+∠CBQ=∠ABC+∠MBC= (∠ABC+∠A+∠ACB)=90°.
如果△BQE中,存在一個(gè)內(nèi)角等于另一個(gè)內(nèi)角的2倍,那么分四種情況:
①∠EBQ=2∠E=90°,則∠E=45°,∠A=2∠E=90°;
②∠EBQ=2∠Q=90°,則∠Q=45°,∠E=45°,∠A=2∠E=90°;
③∠Q=2∠E,則90°-∠A=∠A,解得∠A=60°;
④∠E=2∠Q,則∠A=2(90°-∠A),解得∠A=120°.
綜上所述,∠A的度數(shù)是90°或60°或120°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宿州十一中校園文化藝術(shù)節(jié)中,九年級(jí)十班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎(jiǎng),另有2名男生和2名女生獲得音樂獎(jiǎng).
(1)從獲得美術(shù)獎(jiǎng)和音樂獎(jiǎng)的7名學(xué)生中選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),求剛好是男生的概率;
(2)分別從獲得美術(shù)獎(jiǎng)、音樂獎(jiǎng)的學(xué)生中各選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),用列表或樹狀圖求剛好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點(diǎn)A在射線OP上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B 在射線OM上運(yùn)動(dòng).
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大小.
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,AD、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠F= °;DE、CE又分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠CED的大小也不發(fā)生變化,其大小為∠CED= °.
(3)如圖3,延長(zhǎng)BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及其延長(zhǎng)線相交于E、F,則∠EAF= ° ;在△AEF中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍,則∠ABO= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)港口相距72千米,一艘輪船從甲港出發(fā),順流航行3小時(shí)到達(dá)乙港,休息1小時(shí)后立即返回;一艘快艇在輪船出發(fā)2小時(shí)后從乙港出發(fā),逆流航行2小時(shí)到甲港,并立即返回(掉頭時(shí)間忽略不計(jì))。已知水流速度是2千米/時(shí),下圖表示輪船和快艇距甲港的距離y(千米)與輪船出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,結(jié)合圖象解答下列問題:
(順流速度=船在靜水中速度+水流速度;逆流速度=船在靜水中速度-水流速度)
(1)輪船在靜水中的速度是 千米/時(shí);快艇在靜水中的速度是 千米/時(shí);
(2)求快艇返回時(shí)的解析式,寫出自變量取值范圍;
(3)快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,輪船和快艇在返回途中相距12千米?(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接.過點(diǎn)作一條射線與邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),使得,其中是邊延長(zhǎng)線上的點(diǎn).連接.
()求證: 是等腰直角三角形.
()若,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, 是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,直線與軸、、分別交于點(diǎn)、、. ,過點(diǎn)作,交于點(diǎn).
()點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.(結(jié)果保留根號(hào))
()求證:點(diǎn)、關(guān)于軸對(duì)稱.
()若,求直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】威麗商場(chǎng)銷售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤(rùn)為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤(rùn)為1100元.
(1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤(rùn)分別為多少元?
(2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場(chǎng)決定再一次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤(rùn)不低于4000元,那么威麗商場(chǎng)至少需購(gòu)進(jìn)多少件A種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,C在D的右側(cè),BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直線交于點(diǎn)E,∠ADC=70°.
(1)求∠EDC的度數(shù);
(2)若∠ABC=n°,求∠BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);
(3)將線段BC沿DC方向平移,使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),其他條件不變,畫出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示);若不改變,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.
(1)畫出△ABC的AB邊上的中線CD;
(2)畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后的△A1B1C1;
(3)圖中AC與A1C1的關(guān)系是______;
(4)圖中△ABC的面積是______.
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