【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC交BC于點D,點O是AB邊上一點,以O為圓心作⊙O且經(jīng)過A,D兩點,交AB于點E.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)AC=2,AB=6,求BE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)3.
【解析】試題分析:(1)連接OD,根據(jù)角平分線的定義和等腰三角形的性質(zhì)證明OD∥AC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠BOD=90°,根據(jù)切線的判定定理證明;
(2)由OD∥AC可證△BDO∽△BCA,由相似三角形的性質(zhì)得.設(shè)OD=r,則BO=6﹣r,代入比例式求出r,從而求出BE的值.
(1)證明:連結(jié)OD,∵OA=OD,∴∠OAD=∠ODA.
∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠OAD,∴∠CAD=∠ODA,∴OD∥AC.
∵∠ACB=90°,∴∠ODB=90°.
即OD⊥BC于D,∴BC是⊙O的切線.
(2)∵OD∥AC,∴△BDO∽△BCA,∴ .
∵AC=2,AB=6,∴設(shè)OD=r,則BO=6﹣r,∴ .
解得r=,∴AE=3,∴BE=3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好,提髙學(xué)生的綜合素質(zhì),某校音樂特色學(xué)習(xí)班準(zhǔn)備從京東商城里一次性購買若干個尤克里里和豎笛(每個尤克里里的價格相同,每個豎笛的價格相同),購買2個豎笛和1個尤克里里共需290元;豎笛單價比尤克里里單價的一半少25元.
(1)求豎笛和尤克里里的單價各是多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需一次性購買豎笛和尤克里里共20個,但要求購買豎笛和尤克里里的總費用不超過3450元,則該校最多可以購買多少個尤克里里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=6cm,D為⊙O上一點,∠BAD=30°,過點D的切線交AB的延長線于點C.求∠ADC的度數(shù)及AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線EF分別與直線AB,CD相交于點O,M,射線OP在∠AOE的內(nèi)部,且OP⊥EF,垂足為O,∠AOP=30°。
(1)若∠CME=120°,問AB和CD平行嗎?為什么?
(2)若直線AB∥CD,求∠EMD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣在實施“村村通”工程中,決定在A、B兩村之間修筑一條公路,甲、乙兩個工程隊分別從A、B兩村同時相向開始修筑.施工期間,乙隊因另有任務(wù)提前離開,余下的任務(wù)由甲隊單獨完成,直到道路修通.下圖是甲、乙兩個工程隊所修道路的長度y(米)與修筑時間x(天)之間的函數(shù)圖像,請根據(jù)圖像所提供的信息,求該公路的總長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的頂點為點D.
(1)求點D的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)求函數(shù)的圖象與x軸的交點坐標(biāo);
(3)若函數(shù)的圖象在直線y=m的上方,求m的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將某點(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點叫這個點的“互換點”,如(-3,5)與(5,-3)是一對“互換點”.
(1)以O為圓心,半徑為5的圓上有無數(shù)對“互換點”,請寫出一對符合條件的“互換點”;
(2)點M,N是一對“互換點”,點M的坐標(biāo)為(m,n),且(m>n),⊙P經(jīng)過點M,N.
①點M的坐標(biāo)為(4,0),求圓心P所在直線的表達(dá)式;
②⊙P的半徑為5,求m-n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織部分學(xué)參加安全知識競賽,并將成績整理后繪制成直方圖,圖中從左至右前四組的百分比分別是4%,12%,40%,28%,第五組的頻數(shù)是8.則:①參加本次競賽的學(xué)生共有100人;②第五組的百分比為16%;③成績在70-80分的人數(shù)最多;④80分以上的學(xué)生有14名;其中正確的個數(shù)有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列給出的條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是()
A.AB=BC,CD=DAB.AB//CD,AD=BC
C.AB//CD,∠A=∠CD.∠A=∠B,∠C=∠D
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