如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形.

(1)圖②中的大正方形的邊長(zhǎng)為;陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)為
 
;
(2)請(qǐng)用兩種方式表示圖②中陰影部分的面積;
(3)觀察圖②,(m+n)2、(m-n)2、mn這三個(gè)代數(shù)式之間有何數(shù)量關(guān)系?若|m+n-6|+|mn-4|=0,求(m-n)2的值.
考點(diǎn):列代數(shù)式,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值
專題:
分析:(1)由圖直接得出答案即可;
(2)直接計(jì)算和利用面積差求得答案即可;
(3)利用面積相等建立等式,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得出m+n=6,mn=4,整體代入求得答案即可.
解答: 解:(1)大正方形的邊長(zhǎng)m+n,陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)m-n;
(2)陰影部分的面積第一種直接用(m-n)2
第二種可看做用大正方形的面積減去4個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為(m+n)2-4mn;
(3)由(2)可得(m+n)2-4mn=(m-n)2
|m+n-6|+(mn-4|=0,
由題意可得m+n=6,mn=4,
代入上式可得(m-n)2=62-4×4=20.
點(diǎn)評(píng):此題考查列代數(shù)式,掌握正方形的面積計(jì)算公式以及整體代入的思想是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC是旗桿AB的一根拉線,測(cè)得BC=6米,∠ACB=50°,則拉線AC的長(zhǎng)為( 。
A、
6
sin50°
B、6•cos50°米
C、
6
tan50°
D、
6
cos50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:a1=
2x-1
5
,a2=-x+3
(1)當(dāng)x為何值時(shí),a1與a2互為相反數(shù)?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),a1是a2的2倍?

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-(n-m)去括號(hào)得(  )
A、m-nB、-m-n
C、-m+nD、m+n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=
3+
5
2
,求
x2
x4+1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是兩位數(shù),b是一位數(shù),把a(bǔ)放在b的右面,就成為一個(gè)三位數(shù),這個(gè)三位數(shù)可表示成
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6的絕對(duì)值是( 。
A、6
B、-6
C、
1
6
D、-
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
25
-|-3|-(-π)0+2014的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-1
1
2
,1.2,-2,0,-(-2)中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。
A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)

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