14、如圖是A省和B省在2004年財政經(jīng)費支出情況統(tǒng)計圖，從圖中你能看出哪個省全年的教育經(jīng)費支出比較多嗎？若不能，你還需要哪些數(shù)據(jù)？
分析：要比較，需知道有關(guān)的數(shù)據(jù)，而扇形圖中什么數(shù)據(jù)都沒有，所以不能比較．
解答：解：不能比較．
需知數(shù)據(jù)：①種：直接給出兩省教育經(jīng)費的具體值；
②種：兩省的總經(jīng)費支出和每省的教育經(jīng)費比例．
點評：本題仔細(xì)分析統(tǒng)計圖即可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、如圖，實驗中學(xué)和武隆中學(xué)都在烏江的同側(cè)，分別距離烏江邊1千米和3千米，兩校的水平距離為3千米，現(xiàn)兩校準(zhǔn)備在烏江邊聯(lián)合建一座水廠，向兩校供水，鋪設(shè)水管的工程費用為每千米2000元，請你在烏江邊上選擇一水廠位置，使鋪設(shè)水管的費用最省是
10000
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是A省和B省在2004年財政經(jīng)費支出情況統(tǒng)計圖，從圖中你能看出哪個省全年的教育經(jīng)費支出比較多嗎？若不能，你還需要哪些數(shù)據(jù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

請同學(xué)們自主完成下列各題。
（1）長方體是一個立體圖形，它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢？
（2）長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系？這兩個面的形狀有什么關(guān)系？它們的面積呢？長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系呢？
（3）長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準(zhǔn)備一紙制長方體，現(xiàn)在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開，展開成一個完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開，所得的平面展開圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點嗎？
（7）如下圖所示，長方體頂點A處有一只小螞蟻，要沿長方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線爬行，可以省力點，你能幫它找到這條最短的路線嗎？
（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G�；蛳葟腁到F，再到G（沿著一條長方形的對角線和一條棱）這兩種情況，哪條路線較短？
（9）第二條路線是不是就是最短路線呢？同一平面內(nèi)，兩點間最短的路線是什么，點A和點G是同一平面內(nèi)嗎？怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)？
（10）你現(xiàn)在認(rèn)為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：廣東省期末題 題型：解答題

某人定制了一批地磚，每塊地磚 （如圖1所示）是邊長為0.4米的正方形ABCD，點E、F分別在邊BC和CD上，△CFE、△ABE和四邊形AEFD均由單一材料制成，制成△CFE、△ABE和四邊形AEFD的三種材料的每平方米價格之比依次為3：2：1，若將此種地磚按圖2所示的形式鋪設(shè)，能使中間的深色陰影部分成四邊形EFGH。

（1）求證：四邊形是正方形；
（2）E，F(xiàn)在什么位置時，定制這批地磚所需的材料費用最��？

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