計(jì)算題:
(1)(+7)+(-8)-(+3)-(-4)
(2)-1數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式÷(-數(shù)學(xué)公式)×(-3)
(3)-36×(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式
(4)-13-(1-0.5)×數(shù)學(xué)公式×[2-(-3)2]
(5)(-0.25)×1.25×(-4)×(-8)
(6)(-1)10×2+(-2)3÷4

解:(1)(+7)+(-8)-(+3)-(-4)
=7-8-3+4
=11-11
=0;
(2)-1-2÷(-)×(-3)
=-1-×(-)×(-3)
=-1-4
=-6;
(3)-36×(--
=(-36)×+(-36)×(-)+(-36)×(-
=-4+6+2
=-4+8
=4;
(4)-13-(1-0.5)××[2-(-3)2]
=-1-××(2-9)
=-1+
=;
(5)(-0.25)×1.25×(-4)×(-8)
=(-0.25)×(-4)×[1.25×(-8)]
=1×(-10)
=-10;
(6)(-1)10×2+(-2)3÷4
=1×2+(-8)÷4
=2-2
=0.
分析:(1)先化簡(jiǎn),再根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算法則計(jì)算求解;
(2)根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序,先算乘除再算加減;
(3)利用乘法分配律簡(jiǎn)便運(yùn)算;
(4)根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先算乘方再算乘除最后算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的;
(5)利用乘法交換結(jié)合律簡(jiǎn)便運(yùn)算;
(6)先算乘方再算乘除最后算加減.
點(diǎn)評(píng):本題信息量比較大,主要考查有理數(shù)的混合運(yùn)算和利用運(yùn)算定律簡(jiǎn)便運(yùn)算,這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多下功夫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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同步練習(xí)冊(cè)答案