【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形CEFG是兩個(gè)邊長分別為a,b的正方形.
(1)用含a,b的代數(shù)式表示三角形BGF的面積;(2)當(dāng),時(shí),求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題:如何快速計(jì)算1+2+3+…+n 的值呢?
(1)探究:令s=1+2+3+…+n①,則s=n+n-1+…+2+1②
①+②得2s=(n+1)(n+1)+…+(n+1)=n(n+1)
因此_________________.
(2)應(yīng)用:
①計(jì)算:________;
②如圖1,一串連續(xù)的整數(shù)1,2,3,4,…,自上往下排列,最上面一行有一個(gè)數(shù),以下各行均比上一行多一個(gè)數(shù)字,若共有15行數(shù)字,則最底下一行最左邊的數(shù)是_______;
③如圖2,一串連續(xù)的整數(shù)-25,-24,-23,…,按圖1方式排列,共有14行數(shù)字,求圖2中所有數(shù)字的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為長方形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)△ODP是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)求△ODP周長的最小值.(要有適當(dāng)?shù)膱D形和說明過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓 O 中有折線 ABCO,BC=6,CO=4,∠B=∠C=60°,則弦 AB 的長為__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD的邊長AB=3cm,BC=6cm.某一時(shí)刻,動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)沿AB方向以1cm/s的速度向B點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從D點(diǎn)出發(fā)沿DA方向以2cm/s的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),問:
(1)經(jīng)過多少時(shí)間,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的九分之一?
(2)是否存在時(shí)刻t,使以A,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家的腳踏式垃圾桶如圖,當(dāng)腳踩踏板時(shí)垃圾桶蓋打開最大張角∠ABC =45°,為節(jié)省家里空間小明 想把垃圾桶放到桌下,經(jīng)測量桌子下沿離地面高 55cm,垃圾桶高 BD=33.1cm,桶蓋直徑 BC=28.2cm,問垃圾桶放到桌下踩踏板時(shí),桶蓋完全打開有沒有碰到桌子下沿?( 1.41 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請(qǐng)你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論;
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,猜測MN與BM的數(shù)量關(guān)系,無需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某中學(xué)七年級(jí)5名學(xué)生的體重情況:
姓名 | 小穎 | 小明 | 小剛 | 小京 | 小寧 |
體重(千克) | 34 | 45 | |||
體重與平均體重的差 | -6 | +3 | -4 | 0 |
(1)完成上表.
(2)誰最重?誰最輕?
(3)最重的與最輕的相差多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在今年“綠色清明,文明祭祀”活動(dòng)中,某花店用元購進(jìn)若干菊花,很快售完,接著又用元購進(jìn)第二批菊花,已知第二批所購進(jìn)菊花的數(shù)量是第一批所購進(jìn)菊花數(shù)量的倍,且每朵菊花的進(jìn)價(jià)比第一批每朵菊花的進(jìn)價(jià)多元.
(1)求第一批每朵瓶菊花的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)若第一批每朵菊花按元售價(jià)銷售,要使總利潤不低于元(不考慮其他因素),第二批每朵菊花的售價(jià)至少是多少元?
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