規(guī)定一種新運算，對于任意實數(shù)a，b，都有a*b=a（a-b），比如2*5=2（2-5）=-6，計算[1*（-2）]*4的值是
 
．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：新定義
分析：利用題中的新定義計算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：1*（-2）=1×（1+2）=3，
則[1*（-2）]*4=3*4=3×（3-4）=-3，
故答案為：-3
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若當(dāng)x=3時，代數(shù)式
2
7
（3x+4+m）與2-
1
2
mx的值相等，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4
-
364
是（　　）
A、-2B、-8C、-6D、-14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用12米長的鋁材制成一個矩形窗框，使它的面積為6平方米，若設(shè)它的一條邊長為x米，則根據(jù)題意可列出關(guān)于x的方程為（　�。�
A、x（6+x）=6
B、x（6-x）=6
C、x（12-x）=6
D、x（12-2x）=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：32-（-1
1
2
）×
2
32
+（-6）÷|2
2
5
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）2+40÷22×（-
1
5
）；
（2）-22-（1-1.2×
5
3
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的兩個圖形，一定相似的是（　�。�
A、有一個角對應(yīng)相等的兩個菱形
B、對應(yīng)邊成比例的兩個多邊形
C、兩條對角線對應(yīng)成比例的兩個平行四邊形
D、任意兩個矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，BE是⊙O的直徑，點A，C，D，F(xiàn)都在⊙O上，
AE
=
CD
，連接CE，M是CE的中點，延長DE到點G，使得EG=DE，并且交AF的延長線于點G，此時F恰為AG的中點．
（1）若∠CDE=120°，CE=4
3
，求⊙O的周長．
（2）求證：2FE=CE．
（3）試探索：在
AB
上是否存在一點N，使得四邊形NMEF是軸對稱圖形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸，y軸分別交于點A（6，0），B（0，8），點C的坐標(biāo)為（0，m），過點C作CE⊥AB于點E，點D為x軸上的一動點，連接CD，DE，以CD，DE為邊作?CDEF．
（1）當(dāng)0＜m＜8時，求CE的長（用含m的代數(shù)式表示）；
（2）當(dāng)m=3時，是否存在點D，使?CEDF的頂點F恰好落在y軸上？若存在．求出點D的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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