（2010秋•岳陽校級期末）下列判斷兩個三角形全等的條件中，正確的是（ ）

A．一條邊對應(yīng)相等 B．兩條邊對應(yīng)相等

C．三個角對應(yīng)相等 D．三條邊對應(yīng)相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•保定期末）（1）約定“※”為一種新的運算符號，先觀察下列各式：

1※3=1×4+3=7；3※（﹣1）=3×4﹣1=11；5※=5×4+=；

5※4=5×4+4=24；4※（﹣3）=4×4﹣3=13；（﹣）※0=（﹣）×4+0=﹣

…

根據(jù)以上的運算規(guī)則，寫出a※b= ．

（2）根據(jù)（1）中約定的a※b的運算規(guī)則，求解問題①和②

①若（x﹣3）※x的值等于13，求x的值；

②若2m﹣n=2，請計算：（m﹣n）※（2m+n）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岑溪市期末）下列說法正確的個數(shù)有（ ）

①射線AB與射線BA表示同一條射線．

②若∠1+∠2=180°，∠1+∠3=180°，則∠2=∠3．

③一條射線把一個角分成兩個角，這條射線叫這個角的平分線．

④連結(jié)兩點的線段叫做兩點之間的距離．

⑤40°50ˊ=40.5°．

⑥互余且相等的兩個角都是45°．

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)四海之星學(xué)校八年級上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•東莞校級期中）一條線段的垂直平分線必定經(jīng)過這條線段的 點，一條線段只有 條垂直平分線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)四海之星學(xué)校八年級上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東莞校級期中）兩個直角三角形全等的條件是（ ）

A．一個銳角對應(yīng)相等

B．一條邊對應(yīng)相等

C．兩條直角邊對應(yīng)相等

D．兩個角對應(yīng)相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶八中九年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•重慶校級期中）感恩節(jié)即將來臨，小王調(diào)查了初三年級部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式對幫助過自己的人表達感謝，他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類：A類﹣﹣當(dāng)面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發(fā)短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝．他將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：

（1）補全條形統(tǒng)計圖；

（2）在A類的同學(xué)中，有4人來自同一班級，其中有2人主持過班會．現(xiàn)準(zhǔn)備從他們4人中隨機抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會課，請用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會而另一人沒主持過班會的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶八中九年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•重慶校級期中）如圖，已知直線a，b被直線c所截，若a∥b，∠1=30°，則∠2= 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆浙江省溫州市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，D為BC邊上一點，CD=3，過A，C，D三點的⊙O與斜邊AB交于點E，連結(jié)DE．

（1）求證：△BDE∽△BAC；

（2）求△ACD外接圓的直徑的長；

（3）若AD平分∠CAB，求出BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆浙江省寧波市九年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

拋物線y=x2+bx+c的圖象先向右平移2個單位，再向下平移3個單位，所得圖象的函數(shù)解析式為y=（x﹣1）2﹣4，則b、c的值為（ ）

A．b=2，c=﹣6 B．b=2，c=0

C．b=﹣6，c=8 D．b=﹣6，c=2

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