【題目】某校九年級(jí)有15名同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)百米比賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，前7名才有資格參加決賽，小明已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，但他想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這15名同學(xué)成績(jī)的_____．（填“極差”、“眾數(shù)”或“中位數(shù)”）

【答案】中位數(shù)

【解析】

由于比賽取前8名參加決賽，共有15名選手參加，根據(jù)中位數(shù)的意義分析即可．

解：15個(gè)不同的成績(jī)按從小到大排序后，中位數(shù)及中位數(shù)之后的共有8個(gè)數(shù)，

故只要知道自己的成績(jī)和中位數(shù)就可以知道是否獲獎(jiǎng)了．

故答案為中位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，禁止捕魚(yú)期間，某海上稽查隊(duì)在某海域巡邏，上午某一時(shí)刻在A處接到指揮部通知，在他們東北方向距離12海里的B處有一艘捕魚(yú)船，正在沿南偏東75°方向以每小時(shí)10海里的速度航行，稽查隊(duì)員立即乘坐巡邏船以每小時(shí)14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā)，在C處成功攔截捕魚(yú)船，求巡邏船從出發(fā)到成功攔截捕魚(yú)船所用的時(shí)間.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元二次方程x2+x﹣2=0的兩根之積是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O分別交BC，AC于點(diǎn)D，E，DG⊥AC于點(diǎn)G，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．

（1）求證：直線FG是⊙O的切線；

（2）若AC=10，cosA=，求CG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，AC⊥BC，AE為∠BAC的平分線，DE⊥AB，AB=7cm，AC=3cm，則BD等于（ ）

A.1cm
B.2cm
C.3cm
D.4cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D是BC邊的中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E，F(xiàn)，且DE=DF，求證：

（1）BE=CF；
（2）AB=AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】m是方程x2﹣x﹣1＝0的一個(gè)根，則代數(shù)式m3﹣2m2+9＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，連接AC、CE、AF．

（1）求證△ABF ≌ △CDE；

（2）若AB＝AC，求證四邊形AFCE是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料:

如圖①，在中，試說(shuō)明.

分析:通過(guò)畫(huà)平行線，將、、作等量代換，使各角之和恰為一個(gè)平角，依輔助線不同而得多種方法.

解:如圖②，延長(zhǎng)到點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作 //.

因?yàn)?/span>//(作圖所知)，

所以,(兩直線平行，同位角、內(nèi)錯(cuò)角相等).

又因?yàn)?/span>(平角的定義)，

所以(等量代換).

如圖③，過(guò)上任一點(diǎn)，作//, //，這種添加輔助線的方法能說(shuō)嗎?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案