按照要求在數(shù)軸上完成點(diǎn)的移動,并說明移動后點(diǎn)表示的數(shù)是什么.
(1)點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-2,將A向右移動5個(gè)單位,那么A表示的新數(shù)是什么?
(2)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是3,將B向右移動5個(gè)單位,再向左移動2個(gè)單位,點(diǎn)B表示的新數(shù)是什么?
(3)點(diǎn)C在數(shù)軸上,將它向右移動4個(gè)單位后,若新位置與原位置到原點(diǎn)的距離相等,那么點(diǎn)C原來表示的數(shù)是多少?
分析:(1)、(2)根據(jù)題意畫出數(shù)軸,利用數(shù)形結(jié)合即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)到原點(diǎn)距離相等的點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù)即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵點(diǎn)A表示的數(shù)是-2,將A向右移動5個(gè)單位的圖形如圖:

∴A表示的新數(shù)是3;

(2)∵點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是3,將B向右移動5個(gè)單位,再向左移動2個(gè)單位的圖形如圖:

∴B表示的新數(shù)是6;

(3)∵點(diǎn)C在數(shù)軸上,將它向右移動4個(gè)單位,若新位置與原位置到原點(diǎn)的距離相等,則C點(diǎn)和移動后的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等,且它們之間的距離是4,
∴C點(diǎn)原來的位置到原點(diǎn)的距離是2.
又∵C點(diǎn)原位置在原點(diǎn)的左邊,
∴點(diǎn)C原來表示的數(shù)是-2.
點(diǎn)評:本題考查的是數(shù)軸,如果知道點(diǎn)的具體位置,求經(jīng)過移動點(diǎn)的新位置時(shí),按要求移動一下就可以得到;如果不知道點(diǎn)的位置,知道移動前后點(diǎn)的關(guān)系,可借助推理的辦法得出點(diǎn)的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按照要求在數(shù)軸上完成點(diǎn)的移動,并說出移動后表示的數(shù).
(1)點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-3,將A向右移動5個(gè)單位長度,那么A表示的新數(shù)是什么?
(2)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是-2,將B向右移動3個(gè)單位長度,再向左移動2個(gè)單位長度,那么B表示的新數(shù)是什么?
(3)點(diǎn)C在數(shù)軸上,將它向數(shù)軸的負(fù)方向移動5個(gè)單位長度,若新位置與原位置到原點(diǎn)的距離相等,那么C原來表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

按照要求在數(shù)軸上完成點(diǎn)的移動,并說出移動后表示的數(shù).
(1)點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-3,將A向右移動5個(gè)單位長度,那么A表示的新數(shù)是什么?
(2)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是-2,將B向右移動3個(gè)單位長度,再向左移動2個(gè)單位長度,那么B表示的新數(shù)是什么?
(3)點(diǎn)C在數(shù)軸上,將它向數(shù)軸的負(fù)方向移動5個(gè)單位長度,若新位置與原位置到原點(diǎn)的距離相等,那么C原來表示的數(shù)是多少?

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